Abstrakt tænkning: grundlæggende begreber om form for mental aktivitet. Udviklingsstier, applikationsfunktioner

Tænkning generelt er den menneskelige psyks evne til fuldt ud at afspejle virkelighed, objekter, fænomener såvel som væsentlige forbindelser mellem dem. Dette er et karakteristisk træk ved det menneskelige sind, som er resultatet af lange evolutionære ændringer. Muligheden for mental aktivitet giver dig mulighed for effektivt at engagere dig i en række forskellige former for aktivitet: fra kognitiv til kreativ, transformerende.

Abstrakt tænkning er den vigtigste form for kognitive evner, spiller den største rolle i brugen af ​​logik, formel logik, dens andre former, kognitiv aktivitet, studerer verden rundt og beskriver den i form af konsistente begreber..

Hvad betyder abstrakt tænkning? I enkle ord betyder det evnen til at beskrive objekter, fænomener i en generaliseret form ved hjælp af et specielt betinget værktøjssæt. Det vil sige begreber. Bestem forbindelserne mellem dem gennem domme. At isolere ny viden fra allerede kendte lokaler ved hjælp af slutninger. Disse er de mest magtfulde i stand til at definere sandhed, systematisere verden i al dens mangfoldighed ved hjælp af standard mentale operationer. En sådan mulighed er kun til stede hos mennesker som en intelligent art..

Mangel på udviklet abstrakt tænkning betragtes som normalt indtil en bestemt alder. Den aktive dannelse af abstrakt teoretisk tænkning forekommer i perioden fra 5 til 12-13 år. På dette tidspunkt lærer en person at operere med formelle, abstrakte kategorier og forstå deres essens fuldt ud. Udviklingshastigheden varierer fra person til person. Du kan udvikle evnen til at tænke på denne måde i alle år, der er en gruppe øvelser.

Om former for abstrakt tænkning

Kognitive kapaciteter er heterogene med hensyn til intern sammensætning. Klassificeringen udføres i henhold til den dominerende operation og den type, der anvendes i hver specifik situation, når man løser et specifikt problem. Formularer bestemmes mest nøjagtigt ved hjælp af metoder og værktøjer til formel logik. Der er i alt tre hovedtyper..

Koncept

Den mest alsidige kategori. Gennem det konceptuelle apparat har en person evnen til at definere ethvert fænomen, ethvert objekt, proces, alle objekter i den omgivende verden i al dens mangfoldighed. Konceptet afspejler de mest væsentlige træk ved den beskrevne struktur, derfor fokuserer det på de karakteristiske træk. Dette giver dig mulighed for at afgrænse objekter fra hinanden. For eksempel er det klart, hvorfor et æble er et æble, ikke en vandmelon, og en bil ikke er et køleskab. Begreberne varierer i omfang, de kan tydeligt repræsenteres i form af Euler-cirkler. Der er flere typer volumenforhold inden for definitionen af ​​det konceptuelle apparat:

1. Et koncept inkluderer et andet. For eksempel frugt, ferskner. Den første kategori vil være mere generel end den anden. Derfor er det afbildet i form af en cirkel, der omslutter en anden cirkel. Og der kan være mange sådanne cirkler, for udover ferskner kan begreberne med andre frugter formaliseres.
2. Begreberne overlapper hinanden. Dette er temmelig kontekstuelle situationer. For eksempel, når objekter identificeres, der har specifikke funktioner og samtidig er noget ens. Som en mulighed. Studerende spiller skak og studerende spiller fodbold. Der vil være en tilfældighed med hensyn til studerende, der spiller både skak og fodbold..
3. Fuldstændig uoverensstemmelse. Når de ikke har nogen idé om det samlede volumen. Biler og elefanter. Mennesker og pærer.

Konceptet skal være klart defineret, dette er et grundlæggende krav. For uden at fremhæve de væsentlige træk ved fænomenet, kan der ikke være nogen klar definition af essensen. Definitionen skal omfatte de vigtigste funktioner, dem der giver dig mulighed for at isolere et objekt fra en gruppe af andre og give det generelle øjeblikke.

Dom

Dette er en slags forslag, hvor noget bekræftes eller nægtes. Sandheden af ​​det, der er blevet sagt i dette tilfælde, skal være tilstrækkelig til yderligere at anvende domme til mentale og logiske operationer. For eksempel elsker alle mennesker at cykle. Kun hvis sandheden i det, der er blevet sagt, er bevist, kan en sådan erklæring anvendes for at få ny viden.

Bedømmelse bestemmes af volumen. Så det er muligt at hævde om et helt lag af objekter (bestemt af præfikserne "alt", "ingen" eller pronomen "jeg", "dig", som også har et tegn på integritet i forbindelse med formel logik). Også brugen af ​​en del af objekter ("nogle", "disse" osv.). Afhængig af dommens art bestemmes en yderligere metode til drift med sådan..

Indledning

Den tredje elementære form for den navngivne form for mental aktivitet. Det betragtes som en måde at opnå ny viden fra det allerede kendte. Der er flere typer af det. Den klassiske sag er syllogismen. Når der er to præmisser, det vil sige to domme, hvorfra du kan drage nogle nye konklusioner. Som et eksempel:

• alle maskiner er mekanismer;
• alle mekanismer kører på brændstof
• derfor kører alle biler på brændstof.

I dette tilfælde modtager en person viden indirekte ved hjælp af enkle værktøjer. Du kan udelade essensen af ​​fænomenet, bringe det til det absurde punkt, essensen forbliver den samme:

• alle mennesker er pærer;
• alle pærer elsker at sove;
• derfor elsker alle mennesker at sove.

I formel logik er der ordninger, der bestemmer den endelige konklusion ud fra lokaler. De såkaldte tal for syllogismen. Der er fire af dem i henhold til antallet af mulige indledende domme (benægter helt eller delvist, bekræfter helt eller delvist).

Der er andre måder at få ny viden på. For eksempel lemmaer osv. De stammer fra de grundlæggende og har deres egne tilladelseslove. Også induktive og deduktive slutninger, der kommer fra andre indledende domme-lokaler.

Abstrakt tænkning er direkte relateret til formel logik og matematisk evne. At udvikle den ene, den anden udvikler sig parallelt.

Således inkluderer formerne for abstrakt tænkning et koncept, en dom og som en måde at opnå ny viden - slutning.

Karakteristik af abstrakt tænkning

En gruppe af specifikke egenskaber er typisk for denne type mental aktivitet..

Abstraktion, manglende forbindelse med et enkelt specifikt objekt

Fortsætter med ovenstående eksempler. Hvis de taler om et æble. Dette refererer til frugtklassen, sorten og ikke noget bestemt æble. Objektet kan dog også være et specifikt æble, hvis der drages nogen konklusion om det. For eksempel: ”Æblet er på bordet. Jeg lagde det ikke på bordet. Kun min nabo er i rummet med mig. Derfor lagde han æblet på bordet. " Ved en simpel slutning kommer en person logisk til en konklusion om handlinger fra en anden person. Et æble i denne sammenhæng er bare et objekt, der bruges som et konkret koncept for at opnå konkret viden, men med abstrakte metoder.

Generalisering

Det vil sige den maksimale abstraktion fra ubetydelige øjeblikke, når man får ny viden. Der er ikke behov for at fokusere på irrelevante fakta. Det betyder ikke noget, om naboen satte æblet ned med sin venstre eller højre hånd for at sætte det på en overdrevet måde. Når man løser komplekse problemer, giver en sådan generalisering dig mulighed for at opgive mange punkter, der ikke giver mening i forbindelse med det problem, der løses..

Opererer med formelle enheder, koncepter, vurderinger, slutninger

Når man anvender ovennævnte metoder, bruger en person logiske strukturer. De har klare rammer. Dette er meget praktisk, da det giver dig mulighed for at koncentrere sig om metoderne, udelukker mulige fejl og gør det muligt at tydeligt strukturere de modtagne oplysninger..

Tilstedeværelsen af ​​en eksplicit verbal komponent

Selvom det ikke i alle tilfælde er der på et tidligt tidspunkt. Det handler om slutproduktet. Abstrakt tænkning har altid en afsluttende fase, et produkt, der bruges inden for rammerne af teorisering eller hypotese. Derfor er det nødvendigt at påklæde konklusioner i verbal form. Desuden normalt skriftligt til yderligere analyse og brug af det endelige resultat som udgangspunkt for yderligere aktivitet. Imidlertid kan mellemliggende resultater i processen være i form af en tanke, der ikke har verbalt udtryk..

De beskrevne træk er typiske for abstrakt logisk tænkning. Og kun for ham.

Hvornår observeres normal kognitiv svækkelse, og kan den rettes?

Abstrakt tænkning er et typisk træk ved den menneskelige personlighed, psyken. Det udvikler sig ikke natten over. Det tager lidt tid. Normalt er evnerne fuldt ud dannet af ungdomsårene, muligheder med udviklingsforsinkelse eller tidlig foldning er mulige. Udviklingen af ​​abstrakt tænkning hos mennesker slutter i alderen 15-16. Inden for psykologi og neuropsykologi er der nogle uoverensstemmelser om dette emne, men ikke væsentligt. Afvigelser skal ses som et potentielt symptom på psykopatologi..

Overtrædelse af abstrakt tænkning kan være et resultat af medfødte abnormiteter i den genetiske profil, centralnervesystemet. Disse inkluderer oligofreni i forskellige former, Downs syndrom. Dette er de vigtigste diagnoser. Der er andre. De er forenet af udtalt demens, manglende evne til at tænke logisk. I næsten 100% af tilfældene lider også andre former for mental aktivitet. Der er et fald i IQ til kritisk lave niveauer. Med en mild grad af mental retardering, svækkelse er det muligt at udføre enkle operationer. Med tilstrækkelig kompensation er ændringerne minimale.

Abstrakt abstrakt tænkning er et mål i skizofreni. Især ondartet eller langvarig. Intellekt forbliver formelt på et normalt niveau, men patienten er ikke i stand til at bruge instrumenterne, så en skygge af demens begynder. Dette er en type defekt, den såkaldte negative symptomatologi. Normalt er en sådan tilstand ikke genstand for omvendt udvikling eller nogen korrektion. Imidlertid har moderne psykotrope lægemidler tendens til at håndtere negative manifestationer af den patologiske proces..

Der er diagnoser, hvor overtrædelserne er midlertidige. Selvom de kan udtrykkes markant. Disse inkluderer for eksempel depressive tilstande, manisk-depressive psykoser, reaktiv psykose.

Hastigheden ved abstrakt tænkning falder, når du bruger alkohol og tager stoffer. Eller den mentale kapacitet er alvorligt nedsat.

Der kan være flere muligheder. Diagnostik er ikke længere et psykologisk felt. Opgaven løses af psykiatere, psykoterapeuter, i nogle tilfælde af neurologer sammen med specialister i mental sundhed.

Det er ikke altid muligt at klare disse problemer. Det hele afhænger af diagnosen. Den mest kvalitative korrektion udføres ved eliminering af depressioner, alkoholforstyrrelser, konsekvenserne af at tage stoffer.

Hvilke værktøjer bruger abstrakt tænkning: typer og eksempler

Formelle metoder bruger tre hovedformer for mental aktivitet. Dette er dog ikke alt. For at få dybere viden om forskningsemnet anvendes der mange hjælpeværktøjer..

Analyse

Processen med spekulativ opdeling af et helt objekt, fænomen eller proces i dets komponentdele. Afhængig af de anvendte underarter er det yderligere muligt at studere hver enkelt komponent eller fremhæve de mest betydningsfulde funktioner. Som et eksempel på det første - begrebet kriminalitet i loven. Omfatter objektive og subjektive sider, objekt og emne. Adskillelse af et meget reelt objekt under analyse, den fysiske adskillelse af dele er mulig. I studiet af mekanismer, menneskelige organer, væv inden for rammerne af anatomi, patologisk anatomi osv..

Hvis vi taler om den anden underart, er det mest typiske eksempel udviklingen af ​​en definition af et begreb, afledningen af ​​en definition. For eksempel en person. Hvilke egenskaber kan skelnes mellem? Han går oprejst, har to par lemmer, øjne, høreorganer, er intelligent, har evnen til at tænke og tale osv. Når man analyserer den anden type, er det nødvendigt kun at fremhæve væsentlige træk. Hvad er vigtigt i dette tilfælde? Evne til at tale, mental aktivitet, lodret kropsholdning. På denne måde anvendes denne teknik.

Syntese

Fænomen modsat analyse. Processen med at kombinere dele i en helhed. Det bruges især aktivt i videnskabelig praksis, når der anvendes juridiske normer af specialister inden for retspraksis, læger, når de udfører diagnostik og udarbejder et enkelt klinisk billede (yderligere hypoteser fremsættes vedrørende sygdommen). Tankeoperationer er tæt knyttet til hverdagen.

Systematisering (eller klassificering)

Fordeling af en gruppe koncepter eller virkelige objekter i klasser. Har et formelt grundlag - det vil sige den linje, som sondringen trækkes på. Et eksempel er geometriske former. Kriteriet er antallet af hjørner. Fraværende - ovaler, ellipser, cirkler. Tre er en trekant. Firkantet, parallelogram, rektangel. Etc. Den mest produktive anvendelse af klassificering i videnskabelig praksis, statistikker.

Sammenligning eller sammenlignende analyse

Den består i at sammenligne to strukturer, objekter. Ved identifikation af ligheder, forskelle. Det giver kun mening, hvis objekterne virkelig ligner hinanden. Der er ingen mening i at sammenligne mennesker og frugter, det er absurd og vil ikke give nogen ny viden, da essensen allerede er godt forstået. Men sammenligningen af ​​mennesker og primater, mennesker og dyr osv. Giver mening i sammenhæng med evolutionære begreber, biologisk, anatomisk viden.

Konkretisering

Eller den deduktive metode. Baseret på overgangen fra generel viden til et bestemt tilfælde af eksistensen af ​​det samme fænomen. Hvis du tager et eksempel: i europæiske lande er det varmt om sommeren. Ukraine er et land i Europa. Derfor er det varmt i Ukraine om sommeren. Dette er i det væsentlige en slags slutning..

Induktion

Der er også det modsatte fænomen. Når en bevægelse foretages fra privat viden til generel viden. Her ville det være rimeligt at give en sådan mulighed. Det er varmt i Ukraine om sommeren. Ukraine er en del af Europa. Derfor er det varmt i europæiske lande om sommeren. Dette rejser et stort problem. Hvis deduktive slutninger for det meste er sande, vil induktive slutninger sandsynligvis være falske. Da loven med tilstrækkelig grund er overtrådt. Generaliseringer udføres med stor omhu og kræver empirisk bekræftelse.

Analogi

Overførsel af egenskaber for et objekt til et andet. Denne overførsel kræver også en omhyggelig tilgang, da sandheden ikke altid er tilfældet. Dette er dog en fed teknik, det giver dig mulighed for at tage et nyt kig på kendte ting. Det bruges ikke kun i videnskabelige aktiviteter, men også i anvendte felter. I henhold til dette princip blev nogle love om aerodynamik bestemt, fly designet osv. Grundlaget var studiet af den vitale aktivitet hos fugle, biologiske væsner.

Disse værktøjer giver et væld af oplysninger, når de bruges korrekt. De giver dig mulighed for at opnå resultater af høj kvalitet inden for forskning og praksis. Kuglerne kan være meget forskellige. Former for abstrakt tænkning i denne sammenhæng fungerer også som værktøjer, kun mere generelle.

Når man analyserer, bliver forskellen mellem abstrakt og konkret tænkning klar. Hvis den første beskæftiger sig med logiske konstruktioner og følger klare love, er den anden spontan og er baseret på erfaring, arbejd med specifikke objekter her og nu (skønt den logiske variation kan håndtere specifikke objekter, hvis de har betydning inden for konteksten af ​​situationen).

Metoder til at teste graden af ​​udvikling af kognitive evner

Det er ikke særlig svært at kontrollere graden af ​​udvikling af abstrakt tænkning. Psykologer takler det også. Hvordan formår du at undersøge evner? Der anvendes en gruppe tests:

1. Standardprøven for abstrakt tænkning er Eysencks test. Giver dig mulighed for at udforske intellektuelle muligheder. Derudover kan andre tests anvendes, afhængigt af situationen.
2. Abstrakt-verbal tankegang kan vurderes ud fra resultaterne af en samtale med en person. Derudover kan en situation eller et emne præsenteres, hvilke konklusioner emnet skal drage af. Dette giver mere information end en simpel mundtlig afhøring..
3. Det er muligt at bruge specielle logiske opgaver. De giver dig mulighed for at udforske hastigheden af ​​abstrakt tænkning, dens kvalitet, fokus, evnen til hurtigt at skifte fra opgave til opgave, fra proces til proces.

En person kan kontrollere sig selv og sig selv. Det er dog bedre, når en erfaren psykolog er involveret..

Er det muligt at udvikle abstrakt tænkning, hvordan og hvor lang tid det vil tage

Hvordan udvikles abstrakt tænkning og kan det gøres generelt? Ja du kan. Der findes teknikker. Dette er dog ikke en hurtig proces. Ifølge forskellige estimater vil det tage fra flere måneder til et år at opnå et kvalitetsresultat. Det er nemmest at udvikle sådanne evner hos voksne. For børn er der ikke meget mening, du skal vente på den endelige dannelse af logiske evner og først derefter starte. Det vil sige i mine teenageår. Teknikker:

1. Mundtlige øvelser. Ræsonnement på specifikke emner med konklusioner og andre. De giver dig også mulighed for at udvikle en verbal stil med mental aktivitet.
2. Løsning af logiske problemer. Så meget som muligt. Det er ønskeligt med en gradvis stigning i kompleksitet og en klar beskrivelse af tankegangen. Gætter og enkle tilfældigheder bør udelukkes.
3. Skrivning af essays om specifikke emner. Med argumentationen for, imod, deres egen holdning og konklusioner i spørgsmålet. Dette giver dig mulighed for at udvikle ikke kun abstrakt, men også kritisk tænkning..

Ordlogisk tænkning: 10 øvelser til udvikling

Ordlogisk tænkning: 10 øvelser til udvikling

Former for abstrakt tænkning

I abstrakt tænkning opererer en person med forskellig viden og mental erfaring. Over tid kom alt dette til et bestemt system. Mange fænomener i verden er ikke udsat for syn, hørelse eller berøring (og om nogle kan vi sige, at de ikke eksisterer som sådan). Men sådanne fænomener er en del af menneskelivet og må derfor have mindst en eller anden form..

Der er tre hovedformer for abstrakt tænkning: koncept, dom og slutning. Lad os tale kort om dem.

Koncept

Et koncept er en tanke, der formidler en fælles egenskab ved forskellige fænomener. Egenskaber kan variere, men være homogene og lignende, hvilket gør det muligt at kombinere dem i en gruppe. Tag for eksempel en bil. Det kan være en SUV, sedan eller hatchback; forskellige biler har forskellige former, farver, egenskaber. Men deres fælles træk er, at de alle har hjul, en motor, en gearkasse osv., Og at de kan køres. Det er disse tegn (design, formål), der gør det muligt at tildele egenskaberne til en gruppe.

Og sådanne ting læres os fra vuggen. Mor taler om "kat", og vi forstår straks, at dette er et meowende og purrende firbenet dyr med en hale osv. Katte findes i forskellige racer og farver, men de har alle fælles egenskaber, som de henviser til det generelle begreb "kat" eller "kat".

Dom

En person bruger dømmekraft og har til hensigt at bekræfte eller benægte noget. Det kan være simpelt eller komplekst. Her er en enkel en - "katten miauerer" - den kan udtrykkes konkret og utvetydigt. Men den vanskelige ting - "katten begyndte at miave, fordi han er sulten" - den kan udtrykkes i flere narrative sætninger.

Domme er også sande og falske. Sande afspejler den faktiske tilstand og er som regel baseret på fraværet af en individuel vurdering af en person, dvs. han dømmer objektivt. En falsk dom bliver, når en person udtrykker sin interesse baseret på personlige årsager og ikke på, hvad der faktisk sker.

Indledning

Inferens er en tanke dannet af to eller flere domme. Dette er en ny, mere kompleks dom. Enhver slutning består af en forudsætning, en konklusion og en konklusion. Forudsætningen er den indledende dom, konklusionen er logisk tænkning, der fører til konklusionen.

Disse tre former for abstrakt tænkning danner dens grundlag. Vi arbejder med alle abstraktioner med deres hjælp. Men hvad vi har sagt (former og typer af abstrakt tænkning og abstraktion, deres mål osv.) Er måske ikke helt nok til at forstå abstrakt tænkning og dens træk, fordi alt dette faktisk er teori. Derfor er det fornuftigt at separat tale om specifikke eksempler..

Er det muligt at udvikle logisk tænkning for voksne

Det er muligt og endda nødvendigt. Verden ændrer sig meget hurtigt, og med den gamle "bagage" af viden kan det være svært at tænke nøje på noget. Mange tror, ​​at det grundlæggende i skolen eller universitetet vil være nok, men det er ikke helt sandt..

Det vigtigste er at besejre din egen dovenskab. Ja, vi har ikke nok tid, og ikke alle er enige om at bruge gratis minutter på udvikling. I mellemtiden er der ikke noget kompliceret her.

Her behøver du ikke sidde i timevis på bøger eller nægte at kommunikere med familie eller venner: mange logiske øvelser kan udføres i virksomheden.

Vidste du? Mange husker Rubiks terning, der toppede i popularitet i 80'erne i det sidste århundrede. Legetøjet, der blev opfundet af den ungarske billedhugger, var så udbredt, at der i 80-83'erne af det 20. århundrede blev endda en officiel bulletin offentliggjort helt viet til terningen..

Hvorfor har du brug for at udvikle logik

Hvordan udvikler man tænkning? Hver person har udviklet den i en eller anden grad. Men for en bedre forståelse af virkeligheden og evnen til at betjene den, er logisk tænkning nødvendig, udviklet på et tilstrækkeligt højt niveau. Du kan kun lære dette gennem træning..

Kreativ tænkning kan udvikles, og negativ tænkning kan elimineres. Hjernen trænes ikke mindre end musklerne, måske mere. Ved konstant at træne tænkning og hukommelse kan en person udvikle sig gennem hele sit liv og metodisk forbedre sin præstation. Udviklingen af ​​intellektuelle evner er en garant for effektiv selvforbedring.

Det er almindeligt accepteret, at kreativ tænkning er imod logik og fornuft, men dette er en falsk erklæring. En kreativ opfattelse af virkeligheden er grundlæggende for kreativiteten. Dette betyder slet ikke behovet for negativ tænkning, der udmærker sig ved en koncentration udelukkende på det dårlige. Tværtimod tillader det dig at træne hjernen, rydde den for stereotyper og forstyrrende holdninger og se på alt udefra. Dette åbner perfekte horisonter. Som et resultat evnen til at løse problemer på en ikke-standardiseret måde for at finde tidligere umulige måder.

Øv SWOT-analyse

SWOT er en vurdering af styrker og svagheder såvel som muligheder og trusler ved alt: ideer, forslag, objekter.

Hvordan dette gøres er lettere at forklare med et eksempel. Lad os sige, at du overvejer at spise middag på en fastfood-restaurant. Styrker: hurtig, billig, velsmagende. Svag: skadelig, højt kalorieindhold. Muligheder: ingen grund til at lave mad, fritid til programmering. Trusler: du kan blive forgiftet eller bare spise for meget, og du vil ikke gøre noget. Du kan også analysere indstillingen "skriv kode nu" eller "tage en anden freelance". Og tag rationelle valg.

Øvelser for at udvikle logisk tænkning

Der er mange måder at udvikle logisk tænkning i aktiviteter på. For eksempel anbefaler psykologer at læse mere

Og det betyder ikke noget, fiktion eller videnskabelig litteratur, det vigtigste er at forstå, hvad du læser, skrive dine tanker, konklusioner, argumentere med forfatteren, fange ham på modsætninger. Brætspil og computerspil baseret på logik hjælper godt med at udvikle logik, for eksempel skak, brikker, søkamp og andre

Du kan også bruge specialdesignede øvelser til dette formål..

Øvelse "Logiske kæder"

Dette er en af ​​de mest almindelige logiske træningsopgaver. Det har mange former, typer, ændringer til forskellige aldre. Dens mål er at lære at etablere logiske forbindelser mellem ting, fænomener, begreber.

Mulighed 1

Eksempel: givet to objekter - en fisk og en flaske. Find, hvad der forbinder dem. Mulige svar inkluderer:

• begge genstande har en lignende strømlinet form;
• både fisk og flaske er forbundet med vand;
• hvis flasken er plastik, kan den ligesom en fisk svømme;
• fisk og flaske kan have samme farve;
• begge genstande indeholder stoffer, der er nyttige for mennesker osv..

Du kan fortsætte listen yderligere eller vælge nye objekter og sørge for, at de ved første øjekast er helt forskellige og ikke har noget til fælles (kat og stol, is og bil osv.).

Mulighed 2

To begivenheder finder sted adskilt af et relativt kort tidsinterval:

1. En blyant falder ned fra skrivebordet på firmaets hoved.
2. En brand bryder ud i rummet på en af ​​de sydlige resorts.

Opret en logisk forbindelse mellem den første og anden begivenhed. Se hvor mange mellemliggende begivenheder der vil være i din logiske kæde. Prøv at stille en anden op, hvor der er mere eller mindre begivenheder.

Hvis øvelsen gennemføres i en gruppe, vil det være interessant at sammenligne og analysere de deltagende logiske kæder for at vælge den mest interessante. Du kan fortsætte øvelsen ved at opfinde den næste begivenhed og etablere en forbindelse mellem ilden og den..

Øvelse "Skriv forslag"

Logisk tænkning er tæt knyttet til taleaktivitet; den foregår generelt hovedsageligt i koncept- og tegnform. Derfor er det nyttigt at udvikle logisk tænkning til at skrive korte (og lange) historier, essays, noter, føre en dagbog.

Og for dem, der ikke er så gode til det eller har ondt af tiden, kan du starte med individuelle sætninger. Men ikke simpelt, men forener ikke-relaterede begreber og objekter. Din opgave er ikke kun at skrive en sætning, men så den ser ret logisk ud.

Lad os vælge tre objekter, der ikke er forbundet med hinanden så meget som muligt. For eksempel: "egern", "helikopter" og "kop cappuccino." Opret nu en sætning, der logisk vil kombinere disse objekter. For eksempel kan en sådan sætning sammensættes: "Jeg slappede af på verandaen, da et egern faldt ud af en helikopter, der fløj over mig og floppede lige ind i min kop cappuccino.".

Prøv at komme med dit forslag, eller vælg de tre andre objekter. For eksempel: saks, haj, shish kebab; bog, citron, cirkus osv..

Øvelse "Jeg siger det anderledes"

Denne øvelse er også til udvikling af verbal tænkning, som er grundlaget for logisk tænkning. Kom med nogle enkle, endda trivielle sætninger vedrørende en almindelig begivenhed. For eksempel: "Vi elsker fredag, fordi det er den sidste dag i arbejdsugen.".

Udtryk nu den samme idé, men med forskellige ord. Hovedbetingelsen: ikke et eneste ord fra den originale sætning skal gentages. Hvor mange sådanne nye sætninger med samme betydning kan du lave?

Logisk tænkning er utvivlsomt vigtig, og det er umuligt at undvære det i noget livsområde. Men fantasifuld tænkning er ikke mindre vigtig.

Hvad er abstrakt tænkning

En streng eksaminator kritiserer en ung mand, der svarer for længe: "Lad os komme tættere på emnet på billetten.".

Hvorfor kaster den studerende smarte sætninger så meget? At skjule huller i viden, hvis ikke deres fuldstændige fravær. Og dette er essensen af ​​abstrakt tænkning..

Menneskelig viden om den virkelige verden er ikke komplet, udtømmende og specifik. Men han skal på en eller anden måde navigere blandt ukendte fænomener og ting, så han tænker abstrakt.

Hvis der ikke var noget tidsbegreb, hvordan ville folk arrangere møder? Hvordan ville forskere beskrive nye galakser uden at have nogen idé om form, afstand, hastighed, stoffer? Og hvordan videnskab interagerede uden generelle begreber?

Du har været vidne til en familiens skænderi. Din vens kone ringer, græder, skriger, forbander. Hvilke konklusioner drager hjernen?

1. Konkret tænkning: en vens kone er hysterisk;
2. Abstrakt tænkning: måske fornærmede en ven sin kone, hun holdt ud i lang tid, men nu kan hun ikke holde følelser tilbage.

Sådan udvikles tænkning hos et barn Generelle anbefalinger:

Uddannelsesspil og opgaver bidrager til udviklingen af ​​tænkning hos et barn, og for at øge deres effektivitet kan du bruge specielle anbefalinger:

1. Tilskynd selv en lille succes for barnet: Dette vil motivere ham og bringe nye præstationer tættere på.

2. Skynd dig ikke med barnet, skynd dig ikke for at rette op på hans fejl, giv ham tid til at tænke mere og forsøge at finde den alene. Alle børn er forskellige, og hvad der er let og hurtigt for den ene er svært for en anden. Resultaterne kan blive påvirket af barnets temperament, miljø, humør, opfattelse, opmærksomhed, hukommelse, motivation, holdning osv..

3. Brug din tid på at foreslå det rigtige svar. Hvis barnets beslutning er forkert, ros ham for at prøve at finde den rigtige, opmuntre ham til at lede efter eller finde en original, usædvanlig løsning; vise, at det først ikke er let at løse et sådant problem, og at han helt sikkert vil gøre det bedre næste gang.

4. Prøv at studere på samme tid. Lad barnet vente utålmodig på ham.

5. Forøg gradvis sværhedsgraden ved opgaver, men præcist gradvist: belastningen bør ikke være uudholdelig, og på samme tid skal den blive lidt mere kompliceret, og opgaverne skal blive mere forskelligartede.

Tænkning og hukommelse, opfattelse og opmærksomhed kan trænes på online hjernetræningssimulatorer i form af spændende daglige spil med priser, konkurrencer, præstationer og deres visuelle grafer. Vi ønsker dig oprigtigt succes med selvudvikling!

Vi ønsker dig oprigtigt succes med selvudvikling!

Foto: Lauro Maia

Øvelser for at udvikle abstrakt tænkning

Tænk over, hvilke former der kan laves ud fra disse detaljer

Udviklingen af ​​denne type tænkning er tæt knyttet til taleaktivitet, herunder ordforrådets rigdom, den korrekte opbygning af sætninger og evnen til at analysere information..

Øvelse "Bevis det modsatte"

Denne øvelse gøres bedst skriftligt.

Ud over bekvemmelighed har skriftlig tale en anden vigtig fordel i forhold til mundtlig tale - den er mere strengt organiseret, ordnet og lineær. Her er selve opgaven

Vælg en af ​​de relativt enkle og vigtigst af alt konsekvente udsagn. For eksempel: "Ferie til søs er meget attraktiv".

Find nu argumenter, der beviser det modsatte - jo flere tilbagevendelser, jo bedre. Skriv dem ned i en kolonne, beundre og find en afvisning af hvert af disse argumenter. Bevis sandheden af ​​den første dom igen..

Øvelse "Forkortelser"

Denne øvelse er god at lave i selskab, den er ikke kun god til at tænke, men den kan også underholde dig, for eksempel på en lang rejse eller lyse op til ventetiden.

Du skal tage flere vilkårlige kombinationer af 3-4 bogstaver. For eksempel: UPC, UOSK, NALI osv..

Forestil dig derefter, at dette ikke kun er kombinationer af bogstaver, men forkortelser, og prøv at dechifrere dem. Måske viser det sig at være noget humoristisk - det er ikke værre. Humor fremmer udviklingen af ​​tænkning. Jeg kan tilbyde følgende muligheder: UPC - "Council of Creative Writers" eller "Union of crooked producers". UOSK - "Styring af individuelle sociale konflikter" osv..

Hvis du laver en opgave i et hold, skal du konkurrere, hvem der har et mere originalt navn, og hvad en sådan organisation kan gøre.

Øvelse "Arbejde med koncepter"

Øvelser med begreber, mere præcist med abstrakte kategorier, der ikke har nogen analoger i den materielle verden, udvikler abstrakt tænkning godt og etablerer en forbindelse mellem tankeprocesser på forskellige niveauer. Sådanne kategorier afspejler som regel objekternes kvaliteter, egenskaber, deres indbyrdes afhængighed eller modsætninger. Der er mange sådanne kategorier, men til øvelsen kan du tage selv de enkleste, såsom "skønhed", "herlighed", "had".

1. Når du har valgt et af begreberne, så prøv at forklare som det er (med dine egne ord). Undgå bare forklaringer gennem eksempler ("det er her...), selv i skolen skælder de ud for dette.
2. Find synonymer til dette koncept, og prøv at afgøre, om der er forskelle, nuancer mellem hovedordet og synonymet.
3. Tænk på et symbol til dette koncept, det kan være både abstrakt og specifikt, udtrykt i ord eller i et grafisk billede.

Når du har arbejdet med enkle begreber, kan du gå videre til komplekse. For eksempel sådan: "kongruens", "offer", "modstand" osv. Hvis du ikke ved hvad det er, er det tilladt at se definitionerne af disse ord, men du vil stadig forklare dem med dine egne ord.

Fordelene ved at udvikle abstrakt tænkning er ikke kun i at lære at løse logiske problemer. Uden det er succes i de nøjagtige videnskaber umulig, det er svært at forstå mange økonomiske og sociale love.

Derudover, hvilket er vigtigt, vil denne tænkning gøre talen mere korrekt og klar, lære dig at bevise dit synspunkt på baggrund af strenge logiske love og ikke fordi "det ser ud til mig"

Udviklingsteknikker

Udviklingen af ​​abstrakt tænkning er en lang og besværlig proces. Men alt er ikke så skræmmende, som det kan synes ved første øjekast. For at udvikle denne type tænkning behøver en person kun at bruge en time eller en og en halv time på at løse logiske problemer og gåder to eller tre gange om ugen. Dette er en meget sjov proces, og inden du ved af det, bliver det din yndlingshobby! I den moderne verden er der nok trykte publikationer til udvikling af logik; øvelser og opgaver kan også findes på Internettet. Det betyder, at det ikke er svært at finde sådanne oplysninger. For eksempel er der et populært sted, der præsenterer opgaver med forskellige sværhedsgrader..

Denne form for tænkning har sin oprindelse i øst siden den antikke verdens dage. Det opstod som en del af logikken. Selve logikken er evnen til at tænke og ræsonnere, at drage konklusioner om ting og deres essens. Abstrakt tænkning giver dig mulighed for at opbygge teoretiske ordninger.

Ved regelmæssig motion vil resultaterne ikke længe komme. Inden for få uger vil det være muligt at bemærke, at det er blevet lettere at tænke, lave langsigtede planer, løse problemer, der tidligere har forårsaget vanskeligheder.

Den lille mand er en åben bog, hvor du kan skrive hvad som helst! Børn er mere modtagelige for at lære og udvikle enhver evne. Babyens evner skal udvikles ved at lege. Den moderne legetøjsindustri tilbyder et rigt udvalg af tidlige udviklingsspil. For eksempel kan det være små gåder, mosaikker, en banal pyramide. I en ældre alder at lære et barn at tænke, invitere ham til at se på billeder i bøger, forklare sin forståelse af hvad der sker med dem.

At lære et barn at tænke abstrakt er meget vigtigt. Abstrakt tænkning er ikke kun en garanti for hans kreative udvikling, men også evnen til at stille spørgsmålstegn ved alt, for at opnå alt empirisk

Udviklet tænkning hjælper med at indsamle, analysere information og drage uafhængige konklusioner og derefter støtte dem med dokumenterede fakta.

Måder at udvikle logisk tænkning på

Hvis du er fast besluttet på at pumpe din hjerne på, er det første skridt at udrydde din dovenskab og begynde at lede efter passende metoder og opgaver. Der er mange måder at træne din tænkning på. Lad os overveje nogle af dem mere detaljeret:

Brætspil. Parret og for en stor gruppe venner, seriøs og humoristisk - valget er stort, du skal bare bestemme hvilken type der er mere interessant for dig. De mest populære brætspil til udvikling af menneskelig logisk tænkning inkluderer:

1. Skak;
2. Brikker;
3. Backgammon;
4. Monopol (Big Business);
5. "Erudite" ("Scrabble", "Balda");
6. Kortspil ("Munchkin", "Uno").

Logiske opgaver. Brug bøger eller internettet til at søge og udvælge logiske problemer, der er fyldt med forskellige eksempler og tematiske samlinger. Start på det nemmeste niveau, gradvist øg belastningen, arbejd dig op til det højeste sværhedsgrad. Hvis du ikke kender svaret, skal du ikke tøve med at lirke, fordi kendskab til de oprindelige data hjælper dig med at forstå løsningen på løsningen og opbygningen af ​​den logiske kæde. Denne type opgaver inkluderer:

1. Rebus;
2. Grafiske gåder;
3. Ordproblemer;
4. Puslespil;
5. Anagrammer;
6. Puslespil;
7. Rubiks terning;
8. Solitaires ("Mahjong", sorter af kortlayouter).

Eksempel på logisk problem: Syv søstre tilbringer fritid sammen. Den første spiller skak. Den anden læser. Den tredje fjerner. Den fjerde vander blomsterne. Den femte leger med katten. Den sjette broderer. Hvad gør den syvende søster? Korrekt svar: den syvende søster spiller skak fra den første.

• Test opgaver for hurtige klager. Der er mange onlinetests, der er baseret på årsagssammenhæng. Ofte er dette spil som "Find det ekstra".
• Rebus, krydsord, scanningsord, kædeord og meget mere. Det er de digitale typer, der er særligt vanskelige - japanske krydsord og Sudoku. En fremragende opgave til at udvikle evnen til at tænke logisk vil også være selvkompilering af et krydsord..
• Mestring af deduktive og induktive metoder. Fradrag er logik i sin reneste form. I 99,99% giver den deduktive metode det rigtige svar på løsning af problemet. I hverdagen bruges induktion oftere - ræsonnement baseret på fakta, der har en vis procentdel af falskhed. I enklere termer begynder induktiv ræsonnement med bestemte slutninger og ser efter bekræftelse i generelle begreber. Tværtimod stammer den deduktive metode fra den ydre verden, og konklusionen er allerede præsenteret i form af individuelle slutninger.

Eksempel på en deduktiv metode: Vinteren er kommet, og derfor sneer der udenfor.

Et eksempel på en induktiv metode: Det sneede udenfor, derfor er vinteren kommet.

Logik er videnskaben om konceptuel tænkning

Logik, som en videnskab om tænkning, blev født for mere end 2000 år siden i det antikke Grækenland. Samtidig blev hovedtyperne af logisk tænkning beskrevet, og logikens love blev formuleret, som forbliver urokkelige den dag i dag..

To slags tænkning: deduktion og induktion

Den elementære enhed af abstrakt logisk tænkning er et begreb. Flere begreber kombineret til en sammenhængende tanke er en dom. De kan være positive og negative. For eksempel:

• "Bladene flyver fra træer om efteråret" - bekræftende.
• "Der er ingen blade på træer om vinteren" - negativt.

Domme kan også være sande eller falske. Så dommen "Om vinteren vokser unge blade på træer" er falsk.

Fra to eller flere domme kan du drage en konklusion eller slutning, og hele denne konstruktion kaldes en syllogisme. For eksempel:

• 1. forudsætning (dom): "Bladene flyver fra træer om efteråret".
• 2. forudsætning (dom): "Nu er bladene begyndt at flyve fra træerne".
• Slutning (syllogisme): "Efteråret er kommet".

Afhængigt af metoden, på basis af hvilken slutningen er foretaget, er der to typer tænkning: deduktiv og induktiv..

Induktionsmetode. En generel konklusion drages af flere private domme. For eksempel: "skoledreng Vasya studerer ikke om sommeren", "skoledreng Petya studerer ikke om sommeren" "skolepiger Masha og Olya studerer heller ikke om sommeren". Derfor studerer "skolebørn ikke om sommeren." Induktion er ikke en meget pålidelig metode, da en absolut korrekt konklusion kun kan drages, hvis der tages højde for alle specielle tilfælde, og dette er vanskeligt og undertiden umuligt..

Fradragsmetode. I dette tilfælde er ræsonnementet baseret på generelle forudsætninger og information givet i dommene. Det vil sige den ideelle mulighed: en generel dom, en privat dom, og konklusionen er også en privat dom. Eksempel:

• "Alle skolebørn har sommerferie".
• "Vasya er en skoledreng".
• "Vasya har sommerferie".

Sådan ser de mest elementære konklusioner i logisk tænkning ud. Det er sandt, at for at drage korrekte konklusioner skal visse betingelser eller love overholdes.

Logikens love

Der er fire grundlæggende love, og tre af dem blev formuleret af Aristoteles:

• Lov om identitet. Ifølge ham skal enhver tanke, der udtrykkes inden for rammerne af logisk ræsonnement, være identisk med sig selv, dvs. forblive uændret gennem hele ræsonnementet eller tvisten..
• Loven om modsigelse. Hvis to udsagn (domme) modsiger hinanden, er en af ​​dem nødvendigvis falske.
• Loven om den udelukkede tredje. Enhver erklæring kan være enten falsk eller sand, noget tredje er umuligt.

I det 17. århundrede supplerede filosofen Leibniz disse tre med en fjerde lov af "tilstrækkelig grund". Bevis for sandheden af ​​enhver idé eller dom er kun mulig på basis af brugen af ​​pålidelige argumenter.

Det menes, at det er nok at følge disse love, være i stand til at træffe afgørelser og drage konklusioner, og du kan løse ethvert af de sværeste problemer. Men nu er det bevist, at logisk tænkning er begrænset og ofte mislykkes, især når der opstår et alvorligt problem, der ikke har en enkelt korrekt løsning. Abstrakt logisk tænkning er for ligetil og ufleksibel.

Begrænsningen af ​​logik blev bevist allerede i antikens æra ved hjælp af såkaldte paradokser - logiske problemer, der ikke har nogen løsning. Og den enkleste af dem er "løgnerens paradoks", der afviser ukrænkeligheden af ​​den tredje logiklov. I det 4. århundrede f.Kr. e. den antikke græske filosof Eubulides chokerede logikens tilhængere med en sætning: "Jeg lyver." Er dette en sand eller falsk dom? Det kan ikke være sandt, da forfatteren selv hævder, at han lyver. Men hvis sætningen "Jeg lyver" er falsk, bliver dommen sand. Og logikken kan ikke overvinde denne onde cirkel.

Men abstrakt-logisk tænkning, på trods af sine begrænsninger og fleksibilitet, egner sig bedst til kontrol og selv meget godt "organiserer hjernen", får os til at overholde strenge regler i tankeprocessen. Derudover er den abstrakte form for tænkning fortsat den højeste form for kognitiv aktivitet. Derfor er udviklingen af ​​abstrakt tænkning relevant ikke kun i barndommen, men også hos voksne..

Hvad er strategisk tænkning

I psykologi er strategisk tænkning den kognitive evne, der giver dig mulighed for at udføre komplekse opgaver. Hovedaspektet ved denne kvalitet er en trinvis vision om, hvordan man opnår målet. Individet skal være opmærksom på konsekvenserne af at tage bestemte beslutninger. Denne type sind er i modsætning til ligefrem tænkning, når en person altid vælger den mest oplagte måde at løse et problem på.

Udviklingen af ​​denne personlige kvalitet er vigtig inden for iværksætteri, kreativitet, videnskab og andre aktiviteter.

Strategi er et udtryk, der kom til os fra det antikke græske sprog. Oprindeligt var dette ord kun forbundet med militærfartøjer. For at vinde enhver kamp krævede man en generel kampstrategi, der kombinerede flere taktikker. Senere blev udtrykket mere generelt, så i dag henviser en strategi til en måde at nå et mål på. Det mest tilgængelige eksempel er skakspil. For at vinde skal spilleren gradvist ændre placeringen af ​​sine brikker. Samtidig er en ligefrem tilgang ineffektiv, da man sommetider har brug for at ofre og træffe ikke-standardiserede beslutninger.

Strategisk tænkning kræves ikke kun i logikspil og militærhåndværk. Hverdagens vanskeligheder tvinger folk til at vise analytiske færdigheder. Denne kvalitet er uløseligt forbundet med intelligens, da den trinvise planlægning af aktiviteter er en kompleks kognitiv proces. Personer, der konstant udvikler deres sind, opnår succes inden for arbejde og andre områder af livet.

Typer og metoder til udvikling af abstrakt logisk tænkning hos mennesker

Jeg er glad for at byde dig velkommen, kære læsere af min blog! Vi adskiller sig fra dyr ikke kun ved evnen til at genkende vores behov og sætte mål, men også ved tilstedeværelsen af ​​et sådant koncept som abstrakt logisk tænkning. Og det skelner ikke kun, men gør også en person unik, da ingen levende skabninger har denne evne. I dag vil vi se på de metoder, som det er muligt at udvikle det med..

Lad os først finde ud af, hvilke typer der generelt findes, og hvad er forskellen mellem dem:

• Konkret effektiv, eller det kaldes også praktisk. Det manifesterer sig i vores liv, når der er behov for at løse nogle specifikke problemer. Det kan være husholdnings- eller industrielt. Kort sagt, dette er hvad vi gør, baseret på vores erfaring såvel som evnen til at forstå tegninger, projekter og andre tekniske detaljer..
• Konkret-figurativ eller kunstnerisk. Et særpræg er forbindelsen til nutiden, hvorfra inspiration hentes, ideer vises. Og der lægges også vægt på følelser og følelser takket være forskellige oplevelser bliver en person i stand til at skabe.
• Verbal og logisk, abstrakt. Takket være ham ser vi et komplet billede af verden, abstrakt fra detaljer, koncentreret om brede begreber. Det er først og fremmest nødvendigt at udvikle denne type, fordi det hjælper os med at træffe ikke-standardiserede beslutninger, der går ud over hverdagslivets grænser og modellerer forholdet mellem virkelige objekter og billeder..

Formularer

I vores daglige liv, nogle gange ubevidst, bruger vi tre former for abstrakt-logisk tænkning:

1. Koncept - evnen til at karakterisere emnet i henhold til dets hovedfunktioner, som skal være berettiget ved hjælp af et ord eller en sætning. For eksempel "nat", "kat", "varm te"...
2. Bedømmelse beskriver processerne i verden, deres forhold til hinanden, måder til interaktion. Kan benægte noget, og omvendt, bekræft. Det har to typer, enkle og komplekse. Forskellen er, at komplekset får en mere fortællende karakter. For eksempel: "Sneen er faldet ud" og "Vandet i gryden er kogt, så du kan hælde grød".
3. Inferens er en meget interessant form, bare grundlaget, fordi der på baggrund af en eller flere domme opstår en opsummeringsproces, hvorved en ny dom fødes. Omfatter forudsætninger og konklusioner. Eksempel: "Vinteren kom, sneen faldt, og det begyndte at blive mørkt tidligt".

Tegn

Der er tegn, hvormed du kan bestemme, at denne type tænkning er fremherskende:

• Behovet for at opbygge årsagsforhold;
• En klar systematisering af de modtagne oplysninger
• I kommunikation er brugen af ​​formler, beregninger, eventuelle konklusioner fremherskende, hypoteser fremsættes, og dygtig håndtering af ord bemærkes også.
• Høj evne til at generalisere og analysere
• Evne til at argumentere for din mening og retfærdiggøre den logisk

Hvis ovenstående tegn ikke er din hobbyhest, fortvivl ikke, fordi det er let at rette, skal du bare være tålmodig, fordi dette er en lang proces, men meget nødvendig. For ved hjælp af abstraktioner og logik kan vi finde vores sandhed ved at stille spørgsmålstegn ved visse oplysninger. Opret hurtigt en kæde af visse konklusioner, måder til mulige løsninger på problemer. En person bliver i stand til hurtigt at træffe beslutninger og stole på deres erfaring uden at devaluere eller ignorere den. Og hvem ønsker ikke at beregne varianterne af begivenheder på forhånd og foregribe dem?

Anbefalinger

Hvis du vil forbedre udviklingsniveauet, skal du finde tid til klasser mindst flere gange om ugen, der varer en og en halv time. Selv med en stærk arbejdsbyrde er dette ret ægte, det vigtigste er lyst og udholdenhed. Og om en måned vil du være i stand til at lægge mærke til, hvordan det er blevet lettere at lave planer, løse opgaver, der ikke var så nemme at klare før, og generelt reflektere.

Denne type tænkning er i sagens natur en erhvervet færdighed, en færdighed. Det udvikler sig kun takket være mentalt arbejde, når hjernen har travlt med at løse problemer og ikke kun en medfødt evne, hvis niveau er arvet. Så det afhænger kun af dig, hvor effektivt du kan bruge gaven givet af naturen.

Der er to måder at udvikle det på: teoretisk og praktisk. Teori undervises hovedsageligt i højere uddannelsesinstitutioner, hvor de taler om kategorier, love og følgelig reglerne for logik. Hvis du gik glip af disse øjeblikke, er det ikke overflødigt at lede efter information på egen hånd. Men praksis sigter mod at oversætte den resulterende teori til virkelighed, konsolidere og anvende for at få erfaring. Det er ideelt, når en person anvender disse to metoder på en kompleks måde. Så direkte de mest relevante praktiske måder at udvikle sig på:

1. spil

Ja, at have det sjovt at spille hjælper din hjerne med at tone op..

• De mest populære er skak, brikker og backgammon. Fordi du er nødt til at beregne dine skridt på forhånd, forudse begivenheder og mulige trin for fjenden. Hvis du ikke ved hvordan man spiller, er der mange mobile applikationer, der hjælper dig med ikke kun at lære, men også øve uden at spilde tid i en lang kø eller på farten..
• "Ord", "Byer"... Hvem kender ikke spillet, når det er nødvendigt at komponere andre ud fra bogstaverne i et meget langt ord? Eller for at navngive objekter, der passer i en flaske med et bogstav? Uddann dine børn, for ikke kun mental udvikling vil ikke forstyrre dem, men også information, for eksempel om eksisterende byer.
• Puslespil. En meget omhyggelig proces, især når man vælger et komplekst billede, for eksempel et landskab. Faktisk hjælper denne metode ikke kun med at udvikle logik, men også udholdenhed, tålmodighed, selvkontrol. Finmotorik i aktion, opmærksomheden rettes maksimalt mod at finde de nødvendige dele, hjernen på dette tidspunkt "trækker" de mulige muligheder, der allerede er fundet. Hvis du samler det sammen med din familie, kan det også bringe dig tættere på, fordi der ikke er nogen bedre metode til at forbedre forholdet end at tilbringe tid sammen, især med glæde..
• Rubiks terning, selvom du ikke kan samle den efter farve, kan du ved hjælp af daglig praksis træne mulige kombinationer.
• Poker. Kun ikke for penge, men for fornøjelse at kontrollere, så der ikke er nogen afhængighed af spil. Det hjælper med at udvikle ikke kun logik og beregne mulige kombinationer, men også hukommelse, opmærksomhed og også en så nyttig færdighed som at genkende følelser gennem bevægelser og ansigtsudtryk. Hvem læser artiklen om ikke-verbale udtryk for følelser, så vil poker være en glimrende metode til at øve og opleve.

2.Læring af et fremmed sprog

Lydene af nye fremmede ord får vores hjerne til at blive involveret i arbejdet, fordi det er nødvendigt at finde forbindelsen og skabe tilknytning mellem den indfødte tale og den, som vi besluttede at studere. Med denne metode vil du, som de siger, "dræbe to fugle med en smule" - du vil pumpe din abstrakte-logiske tænkning og samtidig lære et nyt sprog.

• Den bedste mulighed er selvfølgelig at deltage i kurser, men hvis det af en eller anden grund ikke er muligt, fortvivl ikke, download online applikationer til din telefon. Lær mindst 10 nye ord hver dag, og effekten venter ikke på dig. Jeg anbefaler at læse artiklen "Hvorfor har jeg brug for en plan for selvuddannelse og hvordan man gør det?", Fordi jeg inkluderede en færdiglavet plan for selvstudium af det engelske sprog i den, skal du bare foretage justeringer, hvis det er nødvendigt.
• Sørg for at øve dig for at forstærke den opnåede viden og lære den korrekte udtale. Hvis der ikke er nogen modersmål på det sprog, du lærer blandt dine bekendte, skal du finde samfund af mennesker på Internettet, der er forenet af et fælles mål - udveksling af viden og praksis.

3. læsning

Vi har allerede talt om fordelene i artiklen her på dette link..

• En advarsel - du skal læse, analysere hver side, linje og sætning. Opgaven er ikke at læse med hastighed, men at lægge den nødvendige viden i hukommelsen.
• Arranger for dig selv et spil, og tænk over forskellige resultater af begivenheder. Lad dig fantasere, spil Sherlock Holmes.
• Fokus på fiktion, klassikere og videnskabelige, hvorfra du blandt andet også kan få viden, der helt sikkert vil være praktisk i hverdagen.

4. øvelser

Moderne psykologi kommer konstant med mange måder, så du ikke kun kan studere dig selv, men også promovere dig selv. Oftere end ikke tage nogle tests, der vil motivere dig til at tænke, og i det mindste en banal test for at identificere niveauet af intelligens. Jeg skrev om ham i denne artikel.

• Se efter eventuelle matematiske problemer, logiske gåder, og tag dig tid til at løse dem på din fritid. Materialet kan være skolebøger, din og din..
• Løs krydsord, gåder, sudoku... hvad du kan lide og nyde.
• En fremragende måde er onlinetjenester med spil til at udvikle hukommelse og tænkning. For eksempel denne, her er linket.

Konklusion

Det er alt, kære læsere! Som du husker, bør du aldrig være tilfreds med det, der allerede er opnået, og så venter succes helt sikkert dig. Tag et eksempel fra de mennesker, der har opnået global anerkendelse for deres evne til at forudsige og forudse begivenheder ved at arbejde hårdt hver dag. For eksempel kan du endda bruge principperne for en sådan kæmpe som Tao Toyota. Det er ikke nødvendigt at blive født som et geni, det afhænger kun af dig, hvordan du organiserer dit liv, og hvad du bliver. Hvis artiklen var interessant for dig, kan du tilføje den til dig selv på det sociale. netværk, knapperne er i bunden. Det vil være nyttigt for dig, og jeg vil være glad for, at jeg var nyttigt for dig. Hej hej.

For Mere Information Om Migræne

Hvor lang tid tager det for en MR i hjernen?

Aterosklerose i ørets kar

Godartet paroxysmal positionssvimmelhed

Cerebellar ataksi: symptomer og behandling af nedsat koordinering af bevægelser