Vigtigste / Slag

Autisme Årsager

Årsagerne til autisme er en kombination af faktorer, der påvirker starten på en given sygdom eller skaber et gunstigt miljø for dens udvikling. På nuværende tidspunkt er det stadig ikke helt forstået, hvad der præcist forårsager det. Det er med sikkerhed kendt, at hovedårsagerne til udseendet er tæt knyttet til genetik og arvelighed. Dette fremgår af adskillige moderne videnskabelige undersøgelser udført på dette område. De generelle egenskaber ved sygdommen, dens natur og ætiologi giver konstant anledning til nye teorier om autismens oprindelse. Hvor kommer en sådan sygdom fra? Hvad er grunden til dets dannelse og udvikling?

I denne artikel vil vi overveje alle de mulige begreber, der påvirker udviklingen af ​​autisme, og også tale om de faktorer, der stadig fejlagtigt betragtes som de grunde, der provokerer dens forekomst..

Arvelig disposition

  • Arvelig disposition
  • Autismegen
  • Virus
  • Vaccine
  • Gluten som provokatør af udviklingshæmning
  • Åndelige grunde
  • Moderens psykologiske tilstand og livsstil
  • Opsummering

Genetisk ændrede gener er en af ​​hovedårsagerne til, at denne sygdom opstår og udvikles. Autisme er arvet, hvilket betyder, at autistiske børn, der lider af denne sygdom oprindeligt var modtagelige for det på det genetiske niveau. Det er arvelighed, der er grunden til, at flere børn i en familie lider af en sådan sygdom. Og videnskabelige undersøgelser viser, at risikoen for at udvikle autisme i tidlig barndom blandt søstre og brødre øges tre til otte gange..

Der er mange genetiske problemer med autisme. De er direkte relateret til proteiner, proteiner, neuroner og mitokondrier. Det skal bemærkes, at en mitokondriefejl er en genetisk funktionsfejl, der oftest forekommer hos autister. Samtidig spores en genetisk disposition for proteinforstyrrelser og afvigelser i neuronal interaktion tydeligt, der forekommer på mobilniveau. Sådanne ændringer fører ofte til ødelæggelse af cellemembraner og fremkalder dannelsen af ​​energi i mitokondrier..

Autismegen

Selvom sygdommens oprindelse er tæt knyttet til genetik, er der i øjeblikket ingen videnskabelige beviser for eksistensen af ​​et specifikt gen, der forårsager sygdommen. Imidlertid offentliggjorde et internationalt forskergruppe for nylig resultaterne af deres forskning i tidsskriftet Science Translational Medicine. I løbet af deres arbejde fandt de, at mutationer i PTCHD1-genet, der er placeret på et enkelt mandligt kromosom, er signifikant forbundet med autisme. Ifølge forskere forklarer dette det faktum, at drenge fødes autistiske fire gange oftere end piger..

Forskerne siger dog selv, at det lille antal individer, i hvis genetiske strukturer denne forbindelse blev afsløret under et sådant eksperiment, ikke er grundlæggende bevis, men kun en af ​​yderligere bekræftelser af den mulige årsag til starten af ​​autistisk lidelse.

Virus

Videnskabelig forskning blev udført inden for virologi. Det er således blevet foreslået, at toksiske og infektiøse årsager kan påvirke udviklingen af ​​autisme..

Herpes simplex-virus, røde hunde, mononukleose, skoldkopper, roseola og cytomegalovirus er meget farlige for et barns hjerne. De kan forårsage en unormal reaktion i kroppens immunsystem på infektion, hvilket kan føre til udvikling af autisme og andre autoimmune sygdomme..

Med nedsat immunitet hos nyfødte påvirker virusets indtrængning i deres krop signifikant nervesystemet og hjernen, hvilket resulterer i en autoimmun reaktion. Enkelt sagt kæmper babyens krop mod sig selv, mens den beskadiger sine egne sunde celler, på grund af hvilken autisme og mental retardation i tidlig barndom vises.

Oftest kommer virussen ind i barnets krop under intrauterin udvikling, når en gravid kvinde bliver smittet. Det er også muligt, at barnet kan blive smittet gennem modermælken under amning eller spyt. Det sker således, at et barn opfanger en smitsom sygdom i en børnehave.

De svagere områder af hjernen er i første omgang ramt, nemlig dem der er ansvarlige for følelsesmæssig stemning og kommunikationsevner. For eksempel hjælper amygdala med at regulere den følelsesmæssige baggrund og er ansvarlig for kommunikation, intonation og øjenkontakt. Og som du ved, er de vigtigste symptomer på autisme manglende øjenkontakt, følelsesmæssig fattigdom, tilbagetrækning og nedsat kommunikationsfunktion..

Vaccine

En teori er, at autisme skyldes vaccinationer givet til børn i barndommen under den obligatoriske vaccinationsproces. Men til dato har der været mange forskellige videnskabelige undersøgelser, men ingen af ​​dem har nogensinde bevist en sammenhæng mellem vacciner eller deres kombination med denne sygdom. Det fandt også absolut ingen beviser for, at stofferne, der blev brugt til produktion af vacciner, bidrager til starten af ​​autismespektrumforstyrrelser. Teorien om, at Thimerosal tilsættes vacciner, øger risikoen for at udvikle en sådan sygdom flere gange, har kun været en ubegrundet teori..

Gluten som provokatør af udviklingshæmning

For nylig har der været tale om, at en af ​​de faktorer, der forårsager autisme hos børn og voksne, kan være madglutenintolerance. Som du ved er den kliniske manifestation af en sådan afvigelse cøliaki. Faktisk har der været en positiv effekt på autismespektrumforstyrrelser efter en glutenfri diæt..

Derefter har forskere benægtet den eksisterende forbindelse mellem cøliaki og forekomsten af ​​autisme hos børn, men de bekræftede, at en øget risiko for at udvikle denne sygdom er hos de mennesker, der har normal tarmslimhinde, men samtidig med en positiv test for antistoffer mod glutenkomponenter..

Det viser sig, at patologiske tilstande i autisme ikke udvikler sig med kliniske manifestationer af glutenintolerance, det vil sige cøliaki, men direkte under påvirkning af gluten. Teorien om, at immunologisk intolerance over for glutenkomponenter kan ligge til grund for mekanismen for udvikling af autismespektrumforstyrrelser, er blevet bekræftet.

Derfor er en diætist forpligtet til at ordinere en glutenfri diæt, der forbedrer kognitive funktioner hos syge børn, når man behandler autisme..

Åndelige grunde

Psykologi har sine egne synspunkter på årsagerne til en sådan sygdom. Åndelige og psykologiske faktorer spiller en vigtig rolle i udviklingen af ​​autisme. Sygdommens psykosomatik indikerer, at de fysiologiske manifestationer i en sådan sygdom er tæt knyttet nøjagtigt til de psykologiske. For eksempel mister et barn talefærdigheder, hvis de ikke ønsker at kommunikere med andre.

De psykologiske grunde, der påvirkede erhvervelsen af ​​sygdommen, bliver i dette tilfælde:

  • problemer i forholdet til moderen i den tidlige barndom;
  • utilstrækkelig opmærksomhed på babyen fra forældrene
  • lidt alvorlig følelsesmæssig stress
  • fuldstændig forsømmelse af barnet af moderen, tidlig fravænning;
  • psykologisk traume hos et barn;
  • forvrænget opfattelse af verden omkring på grund af manglende viden.

Disse børn har ofte erhvervet autisme snarere end medfødt.

Moderens psykologiske tilstand og livsstil

Livsstilen til barnets mor og hendes psykologiske tilstand under graviditeten kan også påvirke udviklingen af ​​en sådan sygdom..

Tidligere sygdomme

En af årsagerne til autisme betragtes som smitsomme sygdomme, der overføres af en gravid kvinde under graviditeten. Disse infektioner inkluderer mæslinger, herpes og skoldkopper. Selv almindelig influenza og akutte virusinfektioner i en sådan periode øger risikoen for at få et autistisk barn næsten fordoblet..

Prænatal stress

En kvindes følelsesmæssige tilstand under graviditeten kan også være årsagen til barnets udvikling af autismecyklusforstyrrelser. Hyppige belastninger, som en kvinde lider i en sådan periode, øger koncentrationen af ​​glukokortikoider i blodet, som i overskud ikke neutraliseres, men kommer ind i fosteret. Hormoner er i stand til at trænge ind i barnets hjerne og forårsage forskellige lidelser i den, som vises umiddelbart efter fødslen af ​​barnet eller når det udvikler sig. Normalt er dette perioden i det første leveår eller syv til ni år. Glukokortikoider, der cirkulerer gennem barnets krop, forårsager øget angst, udtrykt frygt, bidrager til udviklingen af ​​lidelser i nervesystemet såvel som psykosomatiske sygdomme, herunder tidlig autisme.

Dårlige vaner

En vigtig rolle i udviklingen af ​​barndomsautisme spilles af dårlige vaner, som moderen har under graviditeten. Rygning er især skadelig. Selvom forskere endnu ikke åbent har meddelt forbindelsen mellem autisme hos børn og rygning af den forventede mor, viser resultaterne af forskning udført på dette område, at den eksisterer. Således kan rygning af en gravid kvinde udløse udviklingen af ​​bestemte former for autisme hos et barn..

Alkohol, koffein, stoffer og narkotiske stoffer, der bruges af den forventede mor, bringer heller ikke noget godt til babyens helbred. Selv om der ikke er etableret en direkte forbindelse mellem deres anvendelse og udviklingen af ​​autisme hos børn, har sådanne dårlige vaner generelt en dårlig indflydelse på fostrets sundhed og forårsager patologiske processer i dets krop..

Forældrene alder

I en sådan sag er det farens alder, der er af stor betydning. Mænd over halvtreds har en 66% højere risiko for autisme. Hvis den fremtidige fars alder på tidspunktet for undfangelsen var fra fyrre til halvtreds år gammel, faldt tallet til otteogtyve procent.

Moderens sene alder sætter også sine spor. Kvinder, der bliver mødre efter fyrre år, har femten procent større risiko for at få et autistisk barn end tredive. Og hvis begge forældre krydsede linjen fyrre år, steg risikoen endnu mere.

  • Hvorfor du ikke selv kan gå på diæt
  • 21 tip til, hvordan man ikke køber et forældet produkt
  • Sådan holder du grøntsager og frugter friske: enkle tricks
  • Sådan slår du dit sukkerbehov: 7 uventede fødevarer
  • Forskere siger, at ungdommen kan forlænges

Det skal dog bemærkes, at den store aldersforskel mellem forældrene spiller en rolle. De mest modtagelige for autisme er børn, hvis fædre er mellem fem og tredive og fyrre, og hvis mødre er ti år ældre. Omvendt, hvis en mand er ti år yngre end en kvinde, og hun igen er mellem 30 og 40 år, er risikoen for at udvikle sygdommen også ret høj..

En kombination af faktorer

Det er nødvendigt at tale med forsigtighed om en hvilken som helst årsag til patologien. For nylig har forskere i stigende grad bemærket, at begyndelsen og udviklingen af ​​autismespektrumforstyrrelser er påvirket af en kombination af forskellige faktorer, herunder arvelig disposition og økologi, og forældrenes alder og forskellige psykologiske årsager..

Opsummering

Der er mange årsager til autisme, og i øjeblikket er de endnu ikke blevet forstået fuldt ud. Derfor er det umuligt at sige med sikkerhed, hvilken særlig grund der er grundlæggende i sygdommens begyndelse. Moderne bestemmelser, videnskabelige arbejder og forskning, der udføres på dette område, får i stigende grad folk til at tro, at der ikke er nogen eneste årsag til sygdommen. Sygdommen dannes under indflydelse af flere faktorer, som sammen og fører til fremkomsten af ​​autismespektrumforstyrrelser.

Mere friske og relevante sundhedsoplysninger på vores Telegram-kanal. Abonner: https://t.me/foodandhealthru

Specialitet: terapeut, neurolog.

Samlet erfaring: 5 år.

Arbejdssted: BUZ PA "Korsakov Central District Hospital".

Uddannelse: Oryol State University opkaldt efter I.S. Turgenev.

2011 - Diplom i generel medicin, Oryol State University

2014 - certifikat i specialiteten "Terapi", Oryol State University

2016 - Diplom i neurologi, Oryol State University opkaldt efter I.S. Turgenev

Stedfortrædende overlæge for organisatorisk og metodisk arbejde på BUZ PA "Korsakov Central Regional Hospital"

Autisme hos børn: tegn og årsager til sygdommen

Autisme er en medfødt uhelbredelig sygdom præget af nedsat mental udvikling, der fører til svækkelse eller tab af kontakt med omverdenen, dyb fordybelse i en verden af ​​egne oplevelser, manglende ønske om at kommunikere med mennesker.

Et sådant barn er ikke i stand til at udtrykke sine egne følelser eller forstå en anden persons følelser. Samtidig bemærkes ofte krænkelser af det talte sprog og endda et fald i den intellektuelle udvikling..

Mange eksperter betragter ikke autisme som en psykisk sygdom i streng forstand. Det er bare, at sådanne børn opfatter verden omkring dem forskelligt. Derfor kaldes autistiske børn regnbørn. Regn i dette tilfælde symboliserer børns ejendommelighed (svarende til filmen "Rain Man").

Alle manifestationer af autisme findes hos 3-5 børn ud af 10.000 børn og i en mild form - hos 40 børn ud af 10.000. Hos piger observeres det 3-4 gange sjældnere end hos drenge..

Årsager til forekomst

Der er mange videnskabelige værker om autisme i barndommen, ligesom der er mange teorier om de påståede årsager til dens forekomst. Men den nøjagtige årsag er endnu ikke fastslået, da ingen hypotese er fuldt ud underbygget..

Nogle forskere foreslår arvelig overførsel af sygdommen. Dette synspunkt bekræftes af det faktum, at autisme ofte observeres hos medlemmer af samme familie. Men i sådanne tilfælde er det muligt, at børn af forældre med autisme, der er blevet forældre, også er kendetegnet ved pedantry, "vanskelig karakter" på grund af opdragelse og familiestruktur, som påvirker deres børns særpræg..

Desuden fødes meget oftere autistiske børn i familier med et gunstigt familieklima. Og de afvigelser, der er afsløret i opførslen til sådanne børns forældre, er mere sandsynligt forbundet med psykologisk udmattelse på grund af den daglige kamp med sygdommen..

Nogle psykiatere har forsøgt at knytte autisme til familiens fødselsorden. Det blev antaget, at barnet, der blev født først i familien, oftere lider af autisme. Imidlertid øges modtageligheden for autisme med antallet af fødsler i familien (dvs. det ottende barn er mere tilbøjeligt til at udvikle autisme end det syvende).

Undersøgelser har vist, at med fødslen af ​​et barn med autisme er risikoen for at udvikle det i det næste barn født i familien 2,8 gange højere. Sandsynligheden for sygdommen øges også, hvis mindst en af ​​forældrene har autisme.

Teorien om betydningen af ​​en virusinfektion hos moderen under graviditet (røde hunde, mæslinger, skoldkopper), der forårsager en krænkelse af dannelsen af ​​føtale hjerne, modtog mest bevis. Ingen beviser for udviklingen af ​​autisme på grund af vaccinationer er fundet, og antagelsen om, at den forekommer på grund af forkert diæt, er heller ikke blevet bekræftet..

Mest sandsynligt er det en kombination af genetiske faktorer og bivirkninger på fosteret (infektion eller giftige stoffer), der betyder noget.

Tegn på sygdommen

De kliniske manifestationer af autisme er lige så mangesidede som selve personen. Der er ingen enkelte nøglesymptomer: hver patients symptomkompleks dannes under indflydelse af personligheden selv og miljøet, hvert autistiske barn er unikt.

Autisme er en afgang fra virkelighedens verden til en verden af ​​indre vanskeligheder og oplevelser. Barnet har ikke dagligdags færdigheder og følelsesmæssig forbindelse med sine kære. Sådanne børn har ubehag i almindelige menneskers verden, fordi de ikke forstår deres følelser og følelser..

Symptomerne på denne mystiske sygdom afhænger af alder. Eksperter skelner mellem 3 grupper af autismemanifestationer: tidlig (hos børn under 2 år), børn (fra 2 til 11 år), ungdom (fra 11 til 18 år) autisme.

Tegn på autisme hos børn under 2 år:

  • babyen er ikke knyttet nok til moderen: han smiler ikke til hende, trækker ikke hænderne til hende, reagerer ikke på hendes afgang, genkender ikke nære slægtninge (endda moderen);
  • barnet ser ikke ind i øjnene og ansigtet, når det prøver at kommunikere med ham;
  • der er ingen "beredskabsholdning", når han tager babyen i armene: han strækker ikke armene ud, nestler ikke på brystet, og derfor kan han endda nægte at amme;
  • barnet foretrækker at lege alene med det samme legetøj eller en del af det (et hjul fra en skrivemaskine eller et og samme dyr, dukke); andet legetøj giver ikke interesse;
  • afhængigheden af ​​legetøj er ejendommelig: almindelige børns legetøj er af lille interesse, et autistisk barn kan se eller bevæge et objekt foran øjnene i lang tid efter dets bevægelse;
  • svarer ikke på hans navn med normal hørelse
  • henleder ikke andres opmærksomhed på emnet, der vakte hans interesse;
  • behøver ikke opmærksomhed eller hjælp;
  • behandler enhver person som med en livløs genstand - skubber dem ud af deres måde eller bare omgår;
  • der er en forsinkelse i taleudviklingen (går ikke i en alder, udtaler ikke enkle ord med et og et halvt år, men enkle sætninger efter 2 år), men selv med udviklet tale taler barnet sjældent og modvilligt;
  • babyen kan ikke lide ændringer, modstår dem; eventuelle ændringer forårsager angst eller vrede;
  • manglende interesse og endda aggression over for andre børn
  • dårlig søvn, søvnløshed er karakteristisk: barnet ligger i lang tid med åbne øjne;
  • nedsat appetit
  • udviklingen af ​​intelligens kan være anderledes: normal, accelereret eller bagud, ujævn;
  • utilstrækkelig respons (alvorlig frygt) på mindre eksterne stimuli (lys, lav støj).

Autisme manifestationer fra 2 til 11 år gamle (ud over ovenstående symptomer vises der nye):

  • 3-4 år gammel taler babyen ikke eller taler kun et par ord; nogle børn gentager konstant den samme lyd (eller ord);
  • udviklingen af ​​tale hos nogle børn kan være ejendommelig: barnet begynder at tale straks med sætninger, undertiden logisk ("på en voksen måde") konstrueret; undertiden er echolalia karakteristisk - gentagelse af en tidligere hørt sætning, samtidig med at dens struktur og intonation opretholdes;
  • virkningen af ​​echolalia er også forbundet med forkert brug af pronomen og ubevidsthed om ens eget "jeg" (barnet kalder sig "dig");
  • barnet vil aldrig starte en samtale alene, understøtter det ikke, der er ikke noget ønske om kommunikation;
  • ændringer i det sædvanlige miljø forårsager angst, men mere betydningsfuldt for ham er fraværet af et objekt og ikke en person;
  • karakteristisk er utilstrækkelig frygt (undertiden for det mest almindelige objekt) og på samme tid fraværet af en følelse af reel fare;
  • barnet udfører stereotype handlinger og bevægelser; kan sidde i en krybbe i lang tid (inklusive om natten) og svinge monotont til siderne;
  • evner erhverves med vanskeligheder, nogle børn kan ikke lære at skrive, læse;
  • nogle børn viser med succes evnen til musik, tegning, matematik;
  • i denne alder "går børn" væk til deres verden så meget som muligt: ​​de har ofte urimelig (for andre) gråd eller latter, et anfald af vrede.

Autisme hos børn efter 11 år:

  • skønt et barn i denne alder allerede har færdighederne til at kommunikere med mennesker, stræber han alligevel efter ensomhed og føler ikke behovet for kommunikation. I nogle tilfælde kan et autistisk barn muligvis undgå øjenkontakt, når det kommunikerer, eller omvendt ser opmærksomt i øjnene, kommer for tæt på eller bevæger sig for langt væk, når det taler, taler meget højt eller meget stille;
  • ansigtsudtryk og gestus er for knappe. Et tilfredsstillende udtryk i ansigtet giver plads til utilfredshed, når folk optræder i rummet;
  • ordforråd er dårlig, visse ord og sætninger gentages ofte. Tale uden intonation ligner en robot;
  • finder det vanskeligt at være den første til at indlede en samtale;
  • ikke forstå en anden persons følelser og følelser;
  • manglende evne til at opbygge venlige (romantiske) forhold;
  • ro og tillid bemærkes kun i et velkendt miljø eller en situation og stærke følelser - med ændringer i livet;
  • stor tilknytning til bestemte objekter, vaner, steder;
  • mange børn er kendetegnet ved motorisk og psykomotorisk ophidselse, disinhibition, ofte i kombination med aggression og impulsivitet. Andre er tværtimod passive, sløv, hæmmet med en svag reaktion på stimuli;
  • pubertetsperioden er vanskeligere med hyppig udvikling af aggression over for andre, depression, angst, psykiske lidelser, epilepsi;
  • i skolen skaber nogle børn et imaginært indtryk af genier: de kan let gentage et digt eller en sang udenad ved at lytte til dem en gang, selvom det er svært for dem at studere resten af ​​fagene. Et koncentreret "smart" ansigt supplerer indtrykket af "geni", som om barnet tænker på noget.

Disse tegn indikerer ikke nødvendigvis autisme. Men hvis de findes, skal du søge råd fra en specialist.

En variant af autisme (dens mildere form) er Aspergers syndrom. Dets særpræg er, at børn har normal mental udvikling og et passende ordforråd. Men på samme tid er kommunikation med andre mennesker vanskelig, børn er ikke i stand til at forstå og udtrykke følelser.

Diagnostik

Det er muligt at mistanke om udviklingen af ​​autisme hos spædbørn fra en alder af 3 måneder. Men ikke en eneste læge kan nøjagtigt bekræfte diagnosen i en så tidlig alder. Barndomsautisme diagnosticeres oftere ved 3 år, når sygdommens manifestationer bliver tydelige.

Diagnosen af ​​denne patologi er langt fra enkel, selv for en erfaren specialist. Undertiden har lægen brug for flere rådgivningssessioner, forskellige tests og observation for differentieret diagnose med neurose-lignende tilstande, cerebral parese, genetiske sygdomme med mental retardation.

Nogle symptomer kan være almindelige hos raske børn. Det vigtige er ikke så meget tilstedeværelsen af ​​en funktion som den systematiske karakter af dens manifestation. Kompleksiteten ligger også i de forskellige autismesymptomer, som kan udtrykkes i varierende grad af sværhedsgrad. For eksempel kan en dygtig studerende trækkes tilbage i karakter. Derfor er det vigtigt at opdage flere tegn, en krænkelse af opfattelsen af ​​den virkelige verden..

Efter at have opdaget abnormiteter i barnets adfærd, skal forældre kontakte en børnepsykiater, der kan diagnosticere barnet med en psykisk lidelse. Børneudviklingscentre er nu etableret i store byer. Specialister i dem (børneurologer, psykiatere, taleterapeuter, psykologer osv.) Er engageret i den tidlige diagnose af udviklingsforstyrrelser hos børn og anbefalinger til deres behandling..

I mangel af et center fastlægges diagnosen af ​​en kommission med deltagelse af en børnelæge, børnepsykiater, psykolog og lærere (undervisere).

I USA testes forældre for alle børn i en alder af 1,5 år for at udelukke autisme hos et barn (testen kaldes "Autismetest for små børn"). Denne enkle test kan hjælpe forældre med selv at bestemme behovet for at konsultere en specialist til deres barn..

Hvert af spørgsmålene skal besvares "Ja" eller "Nej":

  1. Barnet kan lide at blive hentet, lagt på knæ, rystet?
  2. Barnet er interesseret i andre børn?
  3. Barnet kan godt lide at klatre et eller andet sted, gå op ad trappen?
  4. Barnet kan godt lide at lege med forældrene?
  5. Efterligner barnet nogen handling ("forberede te" i en legetøjsfad, betjene en skrivemaskine osv.)?
  6. Bruger dit lille barn sin pegefinger til at pege på et objekt af interesse??
  7. Har han nogensinde medbragt en vare, der skal vises dig?
  8. Ser babyen ind i en fremmedes øjne?
  9. Peg fingeren mod noget uden for barnets synsfelt og sig, "Se!", Eller sig navnet på legetøjet ("bil" eller "dukke"). Tjek barnets reaktion for at se, om han vendte hovedet for at se på genstanden (og ikke din hånds bevægelse)?
  10. Det er nødvendigt at give barnet en legetøjsske og en kop og bede ham om at "lave te." Vil barnet støtte spillet og foregive at lave te??
  11. Stil dit barn spørgsmålet ”Hvor er terningerne? eller en dukke. " Vil babyen pege en finger på denne vare?
  12. Kan et barn bygge en pyramide eller et tårn af blokke??

Hvis de fleste af svarene er "nej", er det meget sandsynligt, at barnet har autisme..

Hvad skal forældre gøre, hvis deres barn får diagnosen autisme??

Mange forældre kan ikke komme til enighed med en sådan diagnose i lang tid og forklare selv ændringerne i barnets adfærd på grund af hans personlighed, karakteristiske egenskaber.

Hvad kan du rådgive forældre?

  1. Det er ikke nødvendigt at benægte diagnosen. For at stille en diagnose vurderede læger faktisk efter mange kriterier..
  2. At forstå og acceptere, at denne patologi ikke vil forsvinde gennem årene og ikke vil blive helbredt, det er for livet.
  3. Du skal arbejde meget med et barn for at udjævne manifestationerne af autisme. Ikke kun råd fra eksperter, men også forældre til andre børn med autisme kan hjælpe med dette: Du kan bruge en andens erfaring med at udvikle et barn ved at mødes i cirkler af sådanne forældre eller på et forum på Internettet.
  4. Forstå, at det er dyrt at arbejde med et barn, fordi manifestationer vil kun blive værre med alderen. Jo tidligere korrigerende behandling påbegyndes, jo større er chancerne for succes..
  5. Diagnosen autisme er ikke en sætning. Ved 3-5 års alderen er det svært at sige om processens sværhedsgrad og dens udvikling. I mange tilfælde er social tilpasning, erhvervelse af et erhverv mulig.
  6. Du skal bruge hjælp fra specialister til at udføre taleterapi, korrigerende, pædagogiske teknikker til at ændre barnets intellektuelle udvikling, psykomotoriske og følelsesmæssige opførsel. Konsultationer af psykologer, defektologer, logoterapeuter hjælper med dannelsen af ​​færdigheder, korrektion af kommunikationsforstyrrelser og social tilpasning.

Behandling for autisme hos børn

Ingen lægemiddelbehandling for autisme er blevet udviklet. Den vigtigste behandlingsmetode er psykoterapi og tilpasning af barnet til livet i samfundet. Behandling for autisme er en lang og vanskelig (psykologisk og fysisk) proces.

Antagelsen om effektiviteten af ​​brugen af ​​en glutenfri diæt til behandling af forskere er ikke blevet bekræftet i forskningen. Fjernelse af kasein og gluten mad fra kosten til et barn med autisme fører ikke til en kur.

Grundlæggende behandlingsregler:

  1. En psykiater med erfaring i at arbejde med autistiske børn bør vælges. Det er uønsket at skifte læge, fordi alle vil anvende deres eget program, som ikke giver barnet mulighed for at konsolidere de erhvervede færdigheder.
  2. Alle slægtninge til barnet skal deltage i behandlingen, så den fortsætter hjemme, på en gåtur osv..
  3. Behandlingen består i kontinuerlig gentagelse af de erhvervede færdigheder, så de ikke går tabt over tid. Stress og sygdom kan føre til oprindelig tilstand og adfærd.
  4. Barnet skal have en klar daglig rutine, som skal overholdes nøje.
  5. Det er nødvendigt at opretholde den maksimale konstantitet af miljøet, hver artikel skal have sin plads.
  6. Du bør prøve at tiltrække barnets opmærksomhed ved at henvise til ham flere gange ved navn, men uden at hæve stemmen.
  7. Du kan ikke bruge kraftig tvang og straf: et autistisk barn er ikke i stand til at forbinde sin adfærd med straf og forstår simpelthen ikke, hvorfor han bliver straffet.
  8. Adfærd med et barn skal være logisk og konsekvent for alle familiemedlemmer. Ændringer i adfærdsmønstre kan påvirke hans tilstand negativt.
  9. Samtalen med barnet skal være rolig, langsom, kort, klar.
  10. I løbet af dagen skal barnet have pauser, så det kan være alene. Du skal bare sørge for, at miljøet er sikkert for ham..
  11. Motion kan hjælpe dit barn med at lindre stress og give positive følelser. De fleste af disse børn elsker trampolinspring..
  12. Efter at have lært barnet nye færdigheder, skal det vises i hvilken situation de kan anvendes (for eksempel ved at bruge toilettet ikke kun derhjemme, men også i skolen).
  13. Det er nødvendigt at rose barnet for succes ved hjælp af både ord og andre metoder til opmuntring (se en tegneserie osv.), Gradvist finder han en sammenhæng mellem adfærd og ros.

Det er vigtigt for forældrene selv at have en pause og hvile fra disse aktiviteter, fordi de forårsager psykologisk udmattelse: mindst en gang om året skal du på ferie og overlade barnets pleje til bedsteforældre (eller skifte til at hvile). Det vil ikke være overflødigt at besøge en psykolog af forældrene selv..

Hvordan man lærer et barn at kommunikere?

  1. Hvis barnet ikke er i stand til at kommunikere med ord, skal man se efter andre muligheder: ikke-verbal kommunikation ved hjælp af billeder, gestus, lyde eller ansigtsudtryk.
  2. Det er ikke nødvendigt at gøre noget for barnet, hvis det ikke beder om hjælp. Du kan spørge, om han har brug for hjælp, og kun hvis svaret er ja, hjælp.
  3. Du skal konstant prøve at involvere ham i ethvert spil med andre børn, selvom de første forsøg forårsager vrede. Irritation og vrede er også følelser. Gradvist vil du forstå, at det er interessant at kommunikere.
  4. Der er ikke behov for at skynde babyen - trods alt har han brug for tid til at forstå handlinger.
  5. Når du leger med et barn, skal du ikke forsøge at føre - gradvist dannes en manifestation af initiativ.
  6. Sørg for at rose ham for at starte kommunikationen alene..
  7. Prøv at skabe en grund, et behov for kommunikation, for hvis du har alt hvad du har brug for, så er der intet incitament til at kommunikere med voksne, at bede om noget.
  8. Barnet skal selv bestemme, hvornår lektionen skal være afsluttet (når han er træt eller træt). Hvis han ikke kan sige det med ord, vil hans ansigtsudtryk fortælle det. Du kan hjælpe ham med at finde et ord for at afslutte spillet ("Nok" eller "Alt").

Hvordan man lærer daglige færdigheder?

  1. Det kan tage lang tid at lære dit barn at børste tænder, men det er muligt. Der er ingen undervisningsregel for alle børn. Dette kan være en spilform med træning ved hjælp af billeder eller et personligt eksempel eller en hvilken som helst anden mulighed..
  1. At lære at gå på toilettet kan være særligt vanskeligt og kan tage måneder. Det er bedre at begynde at lære, når barnet er opmærksom på behovet for at besøge toilettet (hvilket kan forstås ved hans opførsel eller ansigtsudtryk).

For et autistisk lille barn vil det allerede medføre utilfredshed at stoppe brugen af ​​bleer. Derfor, for ikke at skulle vænne ham fra at bruge potten senere, er det bedre at have en vane med at bruge toilettet straks efter bleer..

For det første skal bleer udskiftes på toilettet, så barnet kan forbinde at gå på toilettet med fysiologiske funktioner. I processen med at observere babyen anbefales det at bemærke den omtrentlige tid til afføring og vandladning hos barnet. Under disse naturlige afganger skal du først vise babyen toilettet på billedet og sige ordet "toilet".

På det omtrentlige tidspunkt for afgang skal barnet føres på toilettet, afklædes og sættes på toilettet. Må ikke modløses, hvis vandladning eller afføring ikke forekommer. Alligevel skal du bruge toiletpapir, klæde din baby og vaske dine hænder. I tilfælde, hvor behovet håndteres uden for toilettet, skal du tage barnet på toilettet hurtigst muligt. Hver brug af toilettet skal ledsages af ros eller belønning (giv et legetøj, cookies osv.).

  1. Det er bydende nødvendigt at lære at vaske hænderne efter toilettet, efter hjemkomst fra en gåtur, før du spiser. Når du underviser, er det vigtigt at udføre alle handlinger i en streng rækkefølge og ikke bryde den. For eksempel: træk ærmerne op; åbn hanen; fugt hænderne med vand; tage sæbe; sæbe dine hænder; læg sæbe; vask sæbe fra hænderne lukkeventil; tørre hænderne fastgør ærmerne. I begyndelsen af ​​træningen skal du bede den næste handling med ord eller billeder.

Undervisning af et autistisk barn

Et autistisk barn kan som regel ikke studere i en almindelig skole. Hjemmeskole udføres ofte af forældre eller en besøgende specialist. Specialskoler er blevet åbnet i store byer. Uddannelse i dem udføres efter specielle metoder..

De mest almindelige træningsprogrammer:

  • "Anvendt adfærdsanalyse": trin-for-trin træning under vejledning af en psykolog fra enkle færdigheder til dannelse af samtaletale.
  • "Tid på gulvet": teknikken tilbyder behandling og kommunikation færdighedstræning, der skal udføres på en legende måde (en forælder eller lærer leger med barnet på gulvet i flere timer).
  • TEASSN-program: metoden anbefaler en individuel tilgang til hvert barn under hensyntagen til hans egenskaber, læringsmål. Denne teknik kan kombineres med andre undervisningsteknologier..
  • Metoden under programmet "Mere end ord" lærer forældre at forstå den ikke-verbale måde at kommunikere med barnet ved hjælp af gestus, ansigtsudtryk, hans blik osv. Psykologen (eller forældrene) hjælper barnet med dannelsen af ​​nye metoder til kommunikation med andre mennesker, mere forståeligt for dem.
  • Sociale historier er eventyr skrevet af undervisere eller forældre. De skal beskrive situationer, der forårsager frygt og angst hos barnet, og tankerne og følelserne fra historiens helte antyder barnets ønskede opførsel i en sådan situation..
  • Kortudvekslingsmetode: bruges til alvorlig autisme, og når barnet ikke har nogen tale. Under læringsprocessen får barnet hjælp til at huske betydningen af ​​de forskellige kort og bruge dem til kommunikation. Dette giver barnet mulighed for at være proaktiv og letter kommunikationen..

En streng daglig rutine, konstante og ikke altid vellykkede aktiviteter med et barn med autisme sætter et aftryk i hele familiens liv. Sådanne forhold kræver ekstraordinær tålmodighed og tolerance fra familiemedlemmer. Men kun kærlighed og tålmodighed hjælper dig med at opnå selv de mindste fremskridt..

Vejrudsigt

Prognosen er forskellig for hvert enkelt tilfælde. Korrekt startet korrektion kan svække manifestationerne af sygdommen betydeligt og lære barnet at kommunikere og leve i samfundet.

Men du kan ikke forvente succes om en uge eller endda en måned. Behandlingen af ​​sådanne børn skal fortsætte i hele deres liv. Hos mange børn bemærkes nogle ændringer og muligheden for kontakt efter 3-4 måneder, mens i andre opnås ikke positiv dynamik i årevis.

Med en mild psykisk lidelse kan en autistisk person muligvis leve uafhængigt omkring 20 år. Omkring en ud af tre af dem får delvis uafhængighed af deres forældre. Med et alvorligt sygdomsforløb bliver patienten en byrde for familien, har brug for tilsyn med pårørende, især med nedsat intelligens og manglende evne til at tale.

CV for forældre

Desværre er hverken årsagen til udviklingen eller kur mod autisme kendt. De fleste autistiske børn har normal intelligens. Desuden har nogle af dem ekstraordinære evner inden for musik, matematik, tegning. Men de kan ikke bruge dem.

Arbejde med børn på ethvert stadium af autisme skal ske så tidligt som muligt. Vi må ikke fortvivle! Ved hjælp af mange udviklede teknikker til korrektion kan der i mange tilfælde opnås succes. Barnets største fjende er tiden. Hver dag uden undervisning er et skridt tilbage.

Hvilken læge du skal kontakte

Hvis et barn har autisme, skal det ses af en psykiater, helst en. Yderligere hjælp til behandling og rehabilitering af sådanne børn ydes af en neurolog, taleterapeut, massageterapeut, psykolog.

Et barn har autisme: hvorfor det skete med os?

Autisme - hvad er denne sygdom? Hvis der er noget galt med barnet

Elizaveta Zavarzina-Memmy er ikke læge eller psykolog. Hun er biolog ved uddannelse og har hjulpet sin søn med at klare symptomerne på autisme i over 20 år. I løbet af denne periode er ikke kun alle mulige analyser foretaget, og alle eksisterende behandlingsmetoder er blevet prøvet. Tvunget til konstant at søge efter nyttige oplysninger er Elizabeth en af ​​de bedste promotorer af viden om autisme. Her er en kort beskrivelse af diagnosen fra hendes bog "En anden drengs eventyr".

Udtrykket "autisme" blev introduceret i 1920 af psykiater Eugene Blair og indikerede oprindeligt den særegne tankegang hos skizofrene patienter, der er kendetegnet ved tilbagetrækning fra virkeligheden. I dag betragtes autisme som en lidelse i nervesystemets struktur og funktion. I denne forstand blev udtrykket først brugt i 1943 af den amerikanske psykiater Leo Kanner (Kanner, 1943 (1985)). Det er her, hvor autismeforskningen begynder..

Kanner beskrev almindelige træk ved adfærdsforstyrrelser hos 11 børn, som han observerede i fire år. Efter hans opfattelse dannede disse lidelser et enkelt syndrom, indtil da ikke beskrevet, og Kanner gav det navnet "tidlig autisme i barndommen." Jeg må indrømme, at navnet ikke er det bedste, fordi autisme ikke forsvinder med alderen..

Symptomerne beskrevet af Kanner er stadig de vigtigste kriterier i diagnosen autisme. Blandt dem: en mærkbar begrænsning i spontan aktivitet; stereotype håndbevægelser (for eksempel krydsning af fingre i luften, behovet for at rode med objekter); manglende initiativ og behovet for en hurtig til at starte handling manglende interesse for samtalen; manglende evne til at spille kollektive spil; frygt for mekaniske genstande (støvsuger, elevator).

Et år senere, i 1944, offentliggjorde den østrigske psykiater Hans Asperger, uvidende om Kanners arbejde, en beskrivelse af en lignende lidelse, som han kaldte autistisk psykopati (Asperger, 1944 (1991)). I 1981 blev denne form for autisme (undertiden benævnt højt fungerende autisme) opkaldt efter ham som Aspergers syndrom. Psykiateren har også beskrevet mange af kendetegnene ved autisme, såsom brugen af ​​perifer syn, obsessive tendenser (for eksempel at skulle arrangere ting i en bestemt rækkefølge), kommunikationsproblemer, tilsyneladende ligegyldighed over for miljøet.

I dag, i officiel medicin, er diagnosen "autisme" stillet i henhold til triaden af ​​lidelser.

  1. Kvalitative krænkelser af social interaktion. Det antages, at et autistisk barn ikke forstår betydningen af ​​ansigtsudtryk, en anden persons behov, reglerne for adfærd, der accepteres i samfundet, ikke ved, hvordan man opfører sig i typiske situationer, ikke har fælles interesser med andre.
  2. Kvalitative overtrædelser af kommunikation: tale er helt fraværende eller udvikler sig med meget lang forsinkelse, mens barnet ikke forsøger at kommunikere på en anden måde, for eksempel ved hjælp af bevægelser; barnet har ingen fantasi.
  3. Begrænsede gentagne og stereotype interesser, aktiviteter og adfærd: overholdelse af de samme aktiviteter, ufleksibilitet i rækkefølgen af ​​handlinger, udtrykt tilknytning til meningsløs rutine eller rituelle aktiviteter såsom vinkende hænder.

Hvorfor der er flere børn med autisme

Autisme har længe været betragtet som en sjælden lidelse, men fra begyndelsen af ​​1990'erne begyndte antallet af tilfælde at skyde i luften, og i mange lande var der tale om en autismeepidemi. Det menes, at dette skyldes forbedret diagnose af autisme og den hyppigere brug af dette udtryk som en diagnose..

De mest detaljerede statistikker om autisme udføres i USA i Californien. I marts 1999 blev de statslige myndigheder overrasket og foruroliget over den tredobbelte (210%) stigning i autisme mellem 1987 og 1998 og oprettede en særlig kommission til at undersøge problemet. Kommissionen konkluderede, at denne dynamik ikke kan forklares med en ændring i diagnostiske kriterier, hvilket tyder på, at et stort antal børn med autisme eller en eller anden statistisk anomali er flyttet til Californien (Sicile-Kira, 2010).

  • 1992: 1 tilfælde pr. 10.000 børn;
  • 1997: 1 ud af 500
  • 2002: 1 ud af 250
  • 2012: 1 ud af 88.

I Rusland er der ingen officielle statistikker over antallet af børn med autisme. ”Men selv i fravær på basis af indirekte data kan det siges med tillid, at antallet af autistiske børn i alderen 2 til 16 år i dag overstiger 300 tusind mennesker” (1. Moskva Internationale Konference om Autisme, 2013).

En genetisk disposition for autisme anerkendes; Derfor kan nogle af dets træk være til stede i en svagere form hos forældre, brødre, søstre og andre nære slægtninge. Hvis en familie har et barn med autisme, er der 15-20% chance for, at et andet barn vil udvikle det; hvis en af ​​de samme tvillinger har autisme, har 90% af tiden den anden har det. Det er kendt, at drenge er fire gange mere tilbøjelige til at have autisme end piger.

Der er mange forskellige teorier, der er ingen konsensus, men generelt anses årsagen til autisme for at være en kompleks interaktion mellem genetiske faktorer, konsekvenserne af patologien under graviditet og fødsel, kraniocerebrale skader og de negative virkninger af det ydre miljø..

Forurening af vand og luft med giftige stoffer synes at være en af ​​de mest sandsynlige faktorer. Derudover lever vi i de sidste 20 år, som har set en kraftig stigning i antallet af tilfælde af autisme, omgivet af en række enheder, der udsender elektromagnetiske bølger. Du kan ikke skjule dig for dem - og det er svært at antage, at deres konstante effekt på vores krop er sikker.

Autisme er en psykologisk lidelse?

Leo Kanner mente, at årsagen til autisme var organisk hjerneskade, men i 1950'erne blev hans forslag om psykologiske årsager videreudviklet. I sin berømte artikel fra 1943 bemærkede Kanner, at forældrene til hans patienter var engageret i intellektuelt arbejde (blandt dem var psykologer og psykiatere), var for travle med sig selv og ikke var nok opmærksomme på børn, hvilket han så som en mulig årsag til overtrædelserne. Det er nu kendt, at autisme manifesterer sig uanset social status.

Selvom Leo Kanner efterfølgende opgav ideen om den "alt for intelligente" forældres psykologiske skyld, blev denne idé videreudviklet i 1950'erne af Bruno Bettelheim, der blev anerkendt som en af ​​de førende eksperter inden for autisme, skønt han ikke var psykiater eller psykolog. Bettelheim fremsatte teorien om "køleskabsmor" og hævdede, at autisme er en psykologisk lidelse forårsaget af forældrenes kolde holdning til barnet. Selv i 1981 skrev han, at han hele sit liv arbejdede med børn, hvis liv blev ødelagt, fordi deres mødre hadede dem..

Bettelheims holdning blev enstemmigt accepteret og domineret indtil begyndelsen af ​​1960'erne, og psykoanalyse, som derefter var på mode, blev den vigtigste behandling. Nogle eksperter deler stadig dette synspunkt; For eksempel begyndte i Frankrig først at blive kritiseret i psykoanalyse som den vigtigste behandling for autisme i 2012.

I mange lande har anvendelsen af ​​denne teori skabt stor sorg for børn med autisme og deres familier. Dette gik heller ikke forbi os. Da Petya stadig var meget ung, insisterede to af specialisterne, der så på ham - psykologer og psykiatere i Rusland og Frankrig - at jeg selv under graviditeten behandlede min dreng dårligt, og i den tidlige barndom lagde jeg ikke mærke til ham og talte ikke med ham.

Moderne ideer om autisme

Autisme har længe været betragtet som en psykiatrisk sygdom, indtil værkerne fra Bernard Rimland (Rimland, 1964) og Carl Delacato (Delacato, 1974) dukkede op i begyndelsen af ​​anden halvdel af det 20. århundrede..

Bernard Rimland, professor i psykologi, grundlægger af American Autism Society, far til et barn med autisme, mente, at problemet med et barn med autisme er, at han ikke er i stand til korrekt at fortolke indkommende sensoriske signaler korrekt.

Carl Delacato mente også, at mange af manifestationerne af autisme er forårsaget af forstyrrelser i funktion af sensoriske funktioner, og at autisme derfor ikke er en psykologisk eller mental, men en neurologisk lidelse, som skal matches med neurologiske rehabiliteringsmetoder. Han viste, at alvorlige adfærdsforstyrrelser hos børn med autisme kan være forårsaget af nedsat sensorisk opfattelse og foreslog metoder til løsning af disse problemer, hvoraf mange blev udviklet i løbet af hans mange år på IAHP, Institutes for Human Potential, grundlagt af Glenn Doman. Carl Delacatos bog (Delacato, 1974) forbliver ufortjent lidt kendt, på trods af at den indeholder oplysninger, som enhver person, der beskæftiger sig med autisme, især specialister, har brug for at vide..

Vaccinationer er skylden?

I begyndelsen af ​​1990'erne steg antallet af tilfælde af såkaldt regressiv autisme dramatisk (fem gange i forhold til 1970'erne). Med regressiv autisme udvikler et barn sig normalt op til to eller tre år og mister derefter pludselig de erhvervede færdigheder; dette sker ofte efter vaccination, i de fleste tilfælde med den såkaldte mæslinger-rubella-fåresyge (fåresyge) tredobbelt vaccine. Rimland var en af ​​de første, der antydede, at denne dynamik er en konsekvens af den ukontrollerede brug af antibiotika og overvaccination af børn i en tidlig alder..

Dette synspunkt deles af nogle andre eksperter, især Dr. Jonathan Tommy, hvis søn udviklede autisme efter tredobbelte vaccinationer. Dr. Andrew Wakefield, en videnskabsmand, der ledede forskningen på klinikken, blev frataget sin medicinske licens og tvunget til at forlade England for at offentliggøre artikler, hvor han hævdede, at administrationen af ​​den tredobbelte vaccine kunne forårsage gastrointestinale skader og symptomer forbundet med autisme. Officiel medicin benægter kategorisk sammenhængen mellem vaccination og debut af autisme.

Nye hypoteser: mitokondrier og spejlneuroner

Andre hypoteser findes i dag. Ifølge en af ​​dem kan mitokondrie dysfunktion være årsagen til autisme. Disse organeller findes i alle celler (undtagen røde blodlegemer) og genererer mere end 90% af den energi, kroppen har brug for for at leve og vokse. Hvis deres arbejde forstyrres, produceres der ikke nok energi, og hvis dette sker i hele kroppen, kan der opstå forskellige problemer: udviklingsforsinkelser, kramper, migræne, bevægelsesforstyrrelser, muskelsvaghed og smerte, nedsat synke og fordøjelse, syn og hørelse, dårlig vækst, sygdomme i forskellige organer, respiratoriske komplikationer, modtagelighed for infektioner og tegn på autisme. Der findes i øjeblikket ingen kur mod mitokondrieforstyrrelser, men effektiv understøttende terapi er mulig (Balcells, 2012; www.umdf.org).

En anden teori, der blev fremsat for et par år siden, antyder, at mange af manifestationerne af autisme skyldes underudviklingen af ​​de såkaldte spejlneuroner - højt specialiserede hjerneceller, der ved et uheld blev opdaget i aber og derefter hos mennesker..

Disse celler bliver aktive, når de udfører en handling såvel som når de observerer en handling, der udføres af en anden. Det antages, at spejlneuroner er ansvarlige for evnen til at efterligne - at reproducere handlinger, adfærd, gøre det muligt at forstå andre menneskers følelser og intentioner, empati følelsesmæssigt (empati), deltage i taleudviklingen takket være dem opfatter barnet bevægelsen af ​​en anden persons læber og tunge, efterligner lyde og bevægelser er områder med svækkelse, der er karakteristiske for autisme (Ramachandran, 2011).

Hypotesen er lovende, men i dag er dette område ikke blevet undersøgt tilstrækkeligt, og det er endnu ikke helt klart, hvordan man i praksis anvender det, der allerede er fundet ud af..

Oplysningerne på webstedet er kun til reference og er ikke en anbefaling til selvdiagnose og behandling. For medicinske spørgsmål skal du kontakte en læge.

Autisme hos børn: årsager, typer, tegn, behandling, nyttige nyheder

Autisme hos børn er en ret almindelig diagnose i de senere år. På trods af dette ved den moderne mand kun lidt om denne sygdom. Lad os prøve at finde ud af, hvad autisme er, hvordan man diagnosticerer og behandler det.

Foto: Kagan V. Autyata. Til forældre om autisme. - Forlag: Peter, 2015. - 160 s..

Hvad er autisme hos børn

Interesseret i hvad autisme er? Det er snarere ikke en sygdom, men en psykisk lidelse. Autisme er en lidelse, der manifesterer sig følelsesmæssigt og også påvirker tale, tænkning og social tilpasning. Autistiske mennesker opfører sig på en fjern og anderledes måde fra samfundet.

Natalya Maltinskaya i sin artikel "Historien om udviklingen af ​​doktrinen om autisme" siger, at sygdommen blev kendt i det 20. århundrede, men den næste generation begyndte at behandle spørgsmålet tæt. Statistikkerne er skuffende: hvert år diagnosticerer læger i stigende grad autisme hos børn. Det er også bevist, at drenge oftere bliver syge end piger..

Ikke sikker på, hvad autisme er hos børn? Billedet viser normalt et kvalt barn med et bøjet hoved, der ikke reagerer på forældre eller jævnaldrende. Generelt afspejler billederne nøjagtigt virkeligheden og opførslen hos mennesker, der lider af psykiske lidelser..

At vide, hvem en autistisk person er, er det let at genkende mennesker med lidelsen. Normalt gentager barnet den samme type bevægelse, taler ikke, eller hans tale er ekstremt begrænset. Også børn ser ofte ikke i øjnene, smiler ikke og viser ingen følelsesmæssig kontakt med forældre og andre..

Nogle viger væk fra børn med uregelmæssig opførsel og mener, at østrister er mennesker, der udgør en trussel mod andre. Faktisk er sådanne børn absolut harmløse. De lever i deres egen specielle verden og er slet ikke skylden for dette..

Autisme diagnosticeres normalt i en tidlig alder. Jo hurtigere denne funktion af barnet afsløres, jo bedre. Derfor skal forældre nøje observere barnet og i tvivlstilfælde konsultere en specialist for rådgivning..

Autisme Årsager

Meget ofte er forældre til specielle børn interesserede i: hvor kommer autisme fra? Hvorfor er nogle babyer sunde, mens andre lider? I min forskning om autisme har jeg mere end én gang hørt teorien om, at sygdommen er forårsaget af vaccinationer. Af en eller anden grund bebrejder forældre til syge børn vacciner af dårlig kvalitet for alt. Imidlertid skynder jeg mig at fjerne denne myte: årsagerne til autisme er bestemt ikke vaccinationer. Forskere har bevist denne kendsgerning for længe siden..

Foto: Dmitroshkina L. Autisme som et generisk ondsindet program. Årsagerne til dets forekomst. En vellykket oplevelse af den eksperimentelle gruppe. - Forlag: Liters, 2017. - 50 С.

Hvorfor forekommer autismespektrumforstyrrelser? Desværre kan læger og forskere stadig ikke besvare dette spørgsmål utvetydigt. Både fysiske og psykologiske årsager er ikke udelukket.

Ifølge eksperter kan barndomsautisme være forårsaget af:

  • genmutationer;
  • hormonelle forstyrrelser
  • problemer i hjernens udvikling
  • læsioner i centralnervesystemet
  • virale og bakterielle infektioner;
  • forskellige kemiske forgiftninger, herunder tungmetaller;
  • overbelastning af kroppen med antibiotika
  • stress, følelsesmæssig udmattelse.

Også autisme i tidlig barndom kan forekomme på grund af svær graviditet hos moderen, hendes stofmisbrug, føtal hypoxi.

Det menes, at ethvert forhold i familien (både mellem forældrene og deres interaktion med barnet) ikke påvirker forekomsten af ​​en psykisk lidelse. Her er genmutationer i kombination med negative eksterne påvirkninger snarere vigtige. Det skal bemærkes, at årsagerne altid er medfødte. Erhvervet autisme er en myte. Det er dog muligt at diagnosticere afvigelsen allerede hos voksne..

Typer af autisme

Vi er vant til at tro, at autister er mennesker ud af denne verden. Til en vis grad er dette sandt. Jeg observerede personligt patienter med autisme - deres adfærd er virkelig anderledes end normal.

Børn med autisme svajer eller mumler imidlertid ikke altid monotont under deres ånde. En af patienterne sagde, at autisme påvirkede hendes verdensbillede - hun ser billedet ikke som en helhed, men som om det smuldrer i terninger. I et andet barn manifesterer autisme sig i det faktum, at han kommer med sine egne ord eller kun elsker en tegneseriefigur. Og der er mange sådanne eksempler..

Foto: Melia A. Autismens verden: 16 superhelte. - Forlag: EKSMO-Press, 2019-380 С.

Nogle gange opfører en syg baby sig næsten normalt. Det afhænger ikke kun af, om behandlingen er udført, men også af typen af ​​autisme.

Der er flere klassifikationer af psykisk lidelse. Psykolog Svetlana Leshchenko viser i sin artikel "Autisme hos børn: Årsager, typer, tegn og anbefalinger til forældre" følgende typer sygdomme:

  • Kanner's syndrom (tidlig autisme i barndommen).

Kanners syndrom er en klassisk form for autisme. For ham er tilstedeværelsen af ​​tre tegn obligatorisk: følelsesmæssig fattigdom, den samme type bevægelse og en krænkelse af socialisering. Nogle gange føjes andre kognitive lidelser til dem..

En autistisk person, hvis foto viser, at han opsummerer, ser normalt ikke folk i øjnene. Børn med Kanners syndrom er fjerne, kolde og ikke tiltrukket af deres mor og far. De har også ofte et løsrevet eller utilfreds ansigtsudtryk. Nogle gange er disse børn bange for overdreven støj (for eksempel brummen fra en støvsuger eller hårtørrer), opfatter ikke nyhed (for eksempel tøj).

  • Aspergers syndrom.

Dette er en mild form for autisme. Mennesker med denne tilstand betragtes som "næsten normale". Deres lidelse manifesterer sig i kommunikation og interaktion med andre mennesker..

Det er vanskeligt for folk, der lider af Aspergers syndrom, at læse andres følelser og skelne mellem stemmetonen. De er ikke altid i stand til korrekt at formidle deres egne følelser og acceptere reglerne for adfærd i samfundet. Det er også svært for dem at huske ansigter - nogle børn genkender muligvis ikke deres forældre eller sig selv på fotografier.

Mennesker med Aspergers syndrom er almindelige. De er vanskelige at definere eksternt, da intelligens og fysisk udvikling næsten altid er normal. Efter at have lært at eksistere med deres diagnose er sådanne børn i voksenalderen i stand til at arbejde, skabe familier og leve et normalt liv..

  • Rett syndrom.

Denne form for autisme er genetisk modificeret og betragtes som alvorlig. Kun piger lider af Rett syndrom. Som et resultat af denne form for autisme opstår alvorlige neuropsykiatriske lidelser og mental retardation. Deformation af knogler og muskler findes også undertiden..

Autismespektret er bredt nok og er endnu ikke forstået fuldt ud. Det skal bemærkes, at folk med en sådan psykologisk afvigelse findes blandt offentlige personer. For eksempel er berømte autister Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love.

Se også: Autisme: hvad det er, og hvorfor du skal vide om det

Tegn på autisme hos børn

Efter at have lært de grundlæggende oplysninger at kende er alle forældre naturligvis interesserede i, hvordan autisme manifesterer sig. I min praksis var der mange tilfælde, hvor mor og far bemærkede manifestationen af ​​autisme for sent og tog de klassiske tegn som grundlag (ser ikke ind i øjnene, udvikler sig dårligt). Samtidig gav deres barn helt forskellige signaler..

Så nogle af de første tegn på autisme vises allerede hos nyfødte babyer. Du skal advares, hvis barnet ikke livner op ved forældrenes syn, ikke ønsker at gå i hans arme. Forskere siger også, at når de vokser op, ser babyen mindre og mindre ud i slægtningens øjne..

Du kan også diagnosticere sådanne tegn på autisme op til et år: barnet forvirrer dag og nat, er alt for irritabel eller tværtimod rolig, viser ikke interesse for legetøj. Bemærk, at et autistisk barn undertiden er alt for knyttet til moderen..

Foto: Kagan V. Autyata. Til forældre om autisme. - Forlag: Peter, 2015. - 160 С.

Efter et år kan du også bemærke nogle af funktionerne hos børn med autisme: det er svært for dem at gentage bevægelser, udtale ord. De leger med usædvanligt legetøj (for eksempel nøgler), mens de ser på dem i lang tid, bevæger de sig på en speciel måde (på tiptåen).

Tegnene på autisme manifesteres tydeligst hos børn 2-3 år gamle. Disse inkluderer:

  • Stereotypisk opførsel. For eksempel tegner et barn kun med en orange blyant, drikker udelukkende fra en kop.
  • Mærkelig spiseadfærd. Antag, at et autistisk barn kun drikker juice, nægter kategorisk ny mad.
  • Frygt for nyhed. Det er vanskeligt for børn at skifte fra en aktivitet til en anden og gå den anden vej.
  • Manglende tale og eventuelle problemer med det. For eksempel manifesterer autismespektrumforstyrrelse sig i et dårligt ordforråd, monoton gentagelse af de samme lyde.
  • Ensomhed. Babyer med handicap elsker at være alene. De er ikke interesseret i andre børn eller voksne..
  • Autostimulering. Barnet kan fikle med øreflippen, ridse i hånden eller konstant udføre andre manipulationer.

Sådanne tegn på autisme ved 2 år skal advare forældre. Over tid vil situationen kun blive værre, så det er vigtigt at identificere afvigelser i tide.

Hvad er tegn på autisme ved 3 år? Dybest set er de de samme. Det er dog stadig værd at overvåge barnets adfærd nøje: babyen kan græde, når han er blandt andre mennesker, reagere for følelsesmæssigt, hvis du er uenig med ham, ikke kan tåle græs eller vand.

Det kan være meget vanskeligt for forældre at genkende Aspergers syndrom. Tegn på denne autisme kan manifestere sig på forskellige måder. Det mest slående symptom er kommunikationsproblemer. Også børn kan have en manisk kærlighed til orden, manglende evne til at dele andres følelser, problemer med etikette og adfærd..

Sådan manifesterer autisme sig ofte hos børn. Skilte, hvis fotos er svære at finde, hjælper med at bestemme afvigelser, så forældre skal være særligt opmærksomme på deres børn.

Diagnostisering af autisme

Du har allerede fundet ud af, hvad autisme er, og hvordan man genkender det. Det er imidlertid umuligt at diagnosticere forældre alene - du skal kontakte en specialist. Neuropsykologer, defektologer og neurologer er engagerede i problemet med autisme. Normalt under undersøgelsen inviteres undervisere eller lærere også, hvis barnet går på uddannelsesinstitutioner.

For at bekræfte diagnosen udfører læger speciel diagnostik. Det omfatter:

  • generel diagnostik af børns udvikling
  • en detaljeret undersøgelse af forældre, undervisere, lærere
  • screening - indsamling af oplysninger om barnets sociale udvikling;
  • dybdegående diagnostik, som inkluderer observation af barnets adfærd, psykologiske tests.

Et elektroencefalogram, magnetisk resonansbilleddannelse eller computertomografi ordineres normalt også. Disse undersøgelser giver os mulighed for at vurdere hjernens funktion og påvise eventuelle overtrædelser..

Til diagnosticering af autisme skal der også ordineres en genetisk blodprøve, prøver til forskellige allergener, en analyse for tungmetaller osv..

Desværre er landene i det post-sovjetiske rum lige begyndt at studere autisme, så nogle gange er der problemer med den korrekte diagnose. Derfor anbefales det at foretage en omfattende undersøgelse af barnet..

Autisme kan diagnosticeres ikke kun hos børn, men også hos voksne. Mange mennesker bemærker nogle særegenheder i sig selv, men har ikke engang mistanke om, at de har autisme. Dette gælder dog kun for Aspergers syndrom..

For at forstå, om autisme er til stede, udføres ofte en test for Aspergers syndrom. Du kan finde det på Internettet og kontrollere dig selv. Asperger-testen blev udviklet af forskere fra USA og er en af ​​de mest nøjagtige diagnostiske metoder..

Autismebehandling

Ofte opfatter forældre til børn, der er diagnosticeret med autisme, sygdommen som noget forfærdeligt. Under praksis har jeg gentagne gange observeret mødres og dads reaktion på diagnosen - den var altid voldelig og negativ. Det første spørgsmål de stillede var "Kan helbredes autisme?" Og da de hørte svaret, blev de endnu mere ked af det.

Desværre er der ingen kur mod autisme. Det er dog muligt at korrigere den adfærd, som autistiske børn demonstrerer, og træne dem til at leve i samfundet. Diagnosen er ikke en sætning, men barnet har brug for hjælp fra en specialist og måske mere end en.

Der kræves en indsats ikke kun for læger, men også for pårørende til en særlig baby. Der er mange eksempler og historier om forældre, der blev diagnosticeret med autisme. De lærte at leve med ham, og nu kan de give råd til andre mennesker, der befinder sig i samme situation. Du kan finde lignende eksempler på Internettet..

Blandt metoderne til behandling af autisme er:

  • social tilpasning, besøg på særlige børnehaver og skoler;
  • overholdelse af en streng daglig rutine
  • installation af følelsesmæssig kontakt mellem forældre og barnet
  • ernæringskorrektion
  • taleterapi klasser;
  • udfører terapi med delfiner, heste eller andre dyr;
  • psykologisk rådgivning.

Medicin er kun påkrævet i tilfælde af nervøs tics for at reducere muskeltonus og andre fysiske manifestationer af autisme.

For det første skal forældre bestemme, hvilke af barnets problemer der er farligere for ham, og begynde at arbejde på det. Ingen tale? Prøv at køre det på alle mulige måder. Er barnet ude af stand til at kommunikere med jævnaldrende? Koncentrer dig om denne situation. Er barnet for nervøst? Find specielt legetøj til den autistiske person, som de kan lide at lindre stress.

Flere og flere behandlingsmetoder vises hvert år. For eksempel har metoden "Autisme og musik" vundet bred popularitet. Denne terapi er meget effektiv for mennesker med autismespektrumforstyrrelse..

Mange forældre er ivrige efter at prøve dem alle, så barnet bliver normalt. Du skal være forsigtig her. Ja, du kan vælge en glutenfri diæt til dit barn og prøve metoder til at tilpasse ham til samfundet. Vær dog opmærksom på de forskellige stoffer og injektioner, da mange af dem ikke er andet end et reklamestunt. Sørg for at konsultere eksperter.

Autisme: Friske data

Hvert år udvides dataene om autisme og antallet af forskere, der har tilknytning til dette problem. Dette betyder, at chancerne for et normalt liv for mennesker, der lider af psykiske lidelser, bliver mere og mere..

Jeg prøver at holde mig opdateret med nyheder om autisme. Her er de seneste:

  • Det vides, at der i USA er data om, at hvert 40. barn er mere autistisk. I Kasakhstan er der kun diagnosticeret mere end to tusind tilfælde, men tallene vokser hvert år..
  • I fremtiden kan sygdommen bestemmes ved spytanalyse. En sådan test for autisme udvikles aktivt af amerikanske forskere..
  • For at hjælpe børn med autisme blev der oprettet en særlig robot, HAO. Det kan kopiere barnets bevægelser og stemme.
  • Forskere har for nylig opdaget, at dårlig økologi og unormal vækst af nerveceller påvirker udviklingen af ​​autisme.

Den autoritative BBC-publikation har længe fjernet adskillige myter forbundet med autisme. Forskere har vist, at mennesker med autisme ikke er blottet for empati - nogle gange bryr de sig om andres følelser så meget, at de selv lider. Også forfatteren af ​​artiklen siger, at du ikke skal tvinge autister til at "være normale" - de lider endnu mere af dette. Det er værd at forstå sådanne mennesker og acceptere dem for hvem de er. Så kan de leve normalt i samfundet..

Du har lært alle oplysninger om diagnosen autisme. Man kan selvfølgelig ikke sige, at sygdommen er behagelig, men i de fleste tilfælde er den harmløs. Husk, at autistiske børns livskvalitet helt afhænger af deres forældre. Desuden er det dig, der kan hjælpe barnet med at blive lykkelig i denne verden. Det vigtigste er ikke at give op og indstille sig på et vellykket resultat af sagen.

Se også: Hvad er gluten og er det skadeligt: ​​sandhed og myter

Forfatter: Kandidat for lægevidenskab Anna Ivanovna Tikhomirova

Anmelder: Kandidat for medicinsk videnskab, professor Ivan Georgievich Maksakov

For Mere Information Om Migræne

Tab Hukommelse

Vaskulær Sygdom