Autisme: varierende grad af sværhedsgrad

Når man står over for en diagnose af Autism Spectrum Disorder (ASD), tilføjes der ofte en sværhedsgradskodning. Det er ikke overraskende, at det er svært for en person langt fra neurologi at komme igennem begrebsstrukturen for hurtigt at forstå, hvad hvert af ordene i diagnosen betyder i praksis..

Vi foreslår, at du forstår, hvilke syndromer i ASD der er isoleret, og hvilken sværhedsgrad der er diagnosticeret.

Type og sværhedsgrad af ASD

Kendetegnene ved hver af disse autismespektrumforstyrrelser kan beskrives som følger:

• Aspergers syndrom er kendetegnet ved en temmelig høj intelligens i nærvær af udviklet spontan tale. De fleste af disse patienter er i stand til aktiv kommunikation og socialt liv, herunder brug af tale. Mange læger har svært ved at diagnosticere, fordi høj funktionalitet tilslører problemet, og sygdommens manifestationer kan opfattes som en ekstrem variant af normen eller en accentuering af personligheden..
• Klassisk autisme (Kanner's syndrom) er kendetegnet ved fuldstændigheden af ​​det kliniske billede, når der er tydelige tegn på abnormiteter i tre områder med højere nervøs aktivitet (social interaktion, kommunikation, adfærd). Med hensyn til sværhedsgrad varierer denne art markant - fra mild til den mest alvorlige.
• Uspecifik pervasiv udviklingsforstyrrelse (atypisk autisme): forstyrrelsen afslører sig langt fra alle typiske autistiske træk, unormale manifestationer kan kun dække 2 af de 3 mest sårbare områder.
• Rett syndrom: piger bliver normalt syge, syndromet er ikke let, vises ofte i den tidlige barndom, kan føre til lav funktionalitet i den endelige voksenalderen (selv med fuld korrigerende hjælp).
• Disintegrativ lidelse i barndommen: de første tegn vises ved 1,5-2 år og op til skolen. Klinisk ser det ofte ud som en regression af allerede mestrede færdigheder (delt opmærksomhed, tale, motoriske færdigheder).

Hvordan niveauet af funktionalitet bestemmes

Ofte læser vi beskrivelsen af ​​autisme med ordene "spektrum af symptomer." Baseret på ordet "spektrum" er det meget lettere at forstå den fulde bredde af mulige scenarier for sygdommen såvel som udviklingsresultater, når en person med autisme endelig vokser op..

Høj funktionalitet indebærer evnen til at leve et uafhængigt uafhængigt liv som voksen. En person med et gennemsnitligt niveau af funktionalitet kan ofte udføre rutinemæssig selvbetjening, men har ikke veludviklet tale og kommunikation eller har ikke tilstrækkelig høj intelligens, hvilket begrænser mulighederne for beskæftigelse og kommunikation med andre.

Lavt fungerende autisme indebærer mangel på komplet egenomsorg selv i enkle rutinemomenter (madlavning, rengøring, påklædning) og mangel på tale som kommunikationsmiddel. Plus, lige så udtalt som i barndommen, forbliver levende tegn på autisme - mangel på øjenkontakt og delt opmærksomhed..

Hvis du oplever ASD for første gang (på grund af problemer med dit barn eller dig selv), er det fornuftigt at tage en aldersmæssig test fra tid til anden under behandling og korrigerende behandling:

Kendetegn ved alvorlig eller lavfunktionel autorisation

Typisk fører Rett syndrom, Kanner syndrom og barndomsopløsende lidelse til dette alvorlige forløb. Så hvad er typisk for mennesker med lavt fungerende autisme??

Mental eller kognitiv svækkelse

Ifølge nyere forskning har mange mennesker med lavt fungerende autisme nedsat intelligens, hvilket fører til varierende grad af mental retardation og manglende evne til at udføre omfattende egenomsorg og tilstrækkelig kommunikation. IQ-niveauet overstiger i sådanne tilfælde ikke 70.

Underudvikling af tale

Menneskerettighedsorganisationen Autism Speaks offentliggjorde statistik om, at 25% af mennesker med ASD er ikke-verbale. Dette betyder, at de ikke kan udtale ord for at kommunikere med andre..

Adfærdsmæssige anomalier

Gentagen adfærd (stereotyper, dampning) er et af kendetegnene ved autisme. I tilfælde af alvorlig lidelse fordrejer denne adfærd den daglige rutine og mange aktiviteter betydeligt. Samtidig kan reaktionen på sensorisk overbelastning være for voldelig og indeholde elementer af aggression ikke kun over for sig selv, men også over for andre mennesker. Når rutiner og mønstre ændres, krydser en persons vrede alle socialt acceptable grænser.

Social stivhed

Når det kommer til lav funktionalitet, indebærer det altid manglende evne til let at komme i kontakt og interagere med en anden person. Det tager ekstra tålmodighed og tid at nå ud til en alvorligt autistisk patient.

EGENSKABER TIL MELLEMSTYRKE

Denne mellemliggende sværhedsgrad forekommer i de fleste ASD bortset fra Aspergers syndrom. Voksne med denne autisme er i stand til et eller andet niveau af autonomi og kan ofte leve et delvist uafhængigt liv - under obligatorisk tilsyn af en mentor, socialrådgiver eller værge.

IQ er normal eller under normal

IQ-niveauet svinger omkring 100. En person kan have vanskeligheder med komplekse opgaver inden for selvpleje.

Kommunikationsvanskeligheder

Moderat autisme skaber ofte muligheder for sprogudvikling. Imidlertid kan tale omfatte ekkolali, ikke altid reagere på omstændigheder og udføres isoleret fra det tilsigtede formål. Derudover har sådanne mennesker ofte vanskeligheder med at mestre manerer og adfærdsregler i samfundet. Derfor, selv for voksne med sådan autisme, kan en af ​​de mest effektive måder at kommunikere være bevægelser, kort eller teknologiske enheder (applikationer på tablets og telefoner), oprettet på basis af principperne for visuel support..

Adfærdsmæssige anomalier

Adfærdsmæssige træk skyldes oftest abnormiteter i sensorisk opfattelse. Personen kan være hyper eller overfølsom. Dette bestemmer hans ønske om at unddrage sig stimuli eller få øgede fornemmelser. På grund af det faktum, at almindelige mennesker opfatter disse samme stimuli roligt (de tilpasser sig let dem), er det vanskeligt for dem at forstå mærkelig opførsel, og dette skaber uoverstigelige vanskeligheder i overfladisk kommunikation - på arbejdspladsen, på offentlige steder osv..

Niveauet for gennemsnitlig funktionalitet indebærer ikke evnen til at finde den mest acceptable måde at tilpasse deres sensoriske egenskaber til sociale normer. Derfor fjerner mange stereotyper, der er uundgåelige under sensorisk overbelastning (klappende hænder som vinger, ikke-tale lyde, gå i cirkler og på tå) en person fra evnen til let at passe ind i samfundet.

Social isolation

Mennesker med moderat autisme opfattes som løsrevet og ofte ude af aktiv social interaktion. Det er en udfordring for dem at starte og opretholde en dialog. Imidlertid har en person med moderat autisme tendens til at være opmærksom på andre mennesker omkring dem..

EGENSKABER MED BLØD ELLER HØJ YDELSE AUTISME

Et klassisk eksempel på meget funktionel autisme er Aspergers syndrom. Dette niveau er dog muligt i både Kanners syndrom og atypisk autisme. Hvad der præcist bestemmer høj funktionalitet - læs nedenfor.

Normal til høj intelligens

Normal og høj intelligens, herunder IQ. På samme tid kan en person opleve vanskeligheder med at løse uventede og presserende opgaver eller manglende tilstrækkelig reaktion på ændringer i de sædvanlige livsritualer..

Normal tale, men nogle kommunikationsproblemer

For at autisme kan defineres som meget funktionel, skal en person have udviklet tale og evnen til at bruge den til kommunikation. Men også her er vanskeligheder mulige i individuelle situationer. For eksempel ved det at kende flere synonymer for ordet "drikke", kan det være svært for en person at bestille en bestemt drink på en café. Derudover bemærkes ofte monotoni i stemmemodulationer eller en unaturlig tone i tone - "som en robot"..

Hovedtræk i adfærd

Besættelse af et emne eller et meget snævert udvalg af interesser er almindelige manifestationer af mild autisme. Stivhed over for ændringer i rutinemomenter, som kan skabe vanskeligheder i sovesalen og på arbejdspladsen. Nogle sensoriske problemer styres normalt af bevidst opførsel (en person ved, hvordan man kan forudse og / eller håndtere sensorisk overbelastning på ikke-aggressive måder, der er mere eller mindre acceptable i samfundet).

Anomalier i social adfærd

Vanskeligheder er mulige ved lang øjenkontakt, ved at opretholde en livlig dialog med at genkende kropsholdninger, gestus og ansigtsudtryk hos samtalepartneren, og kommunikation med mennesker i forskellige aldre lider ofte - i overensstemmelse med sociale normer. Det er også vanskeligt for mennesker med mild autisme at være enige med en anden person eller acceptere et kollektivt synspunkt..

KAN FUNKTIONALITETS NIVEAUER ÆNDRES I SYGDOMSBEHANDLINGEN?

Når man står over for en diagnose af ASD, er det vigtigt at huske, at niveauer af funktionalitet kan ændre sig med passende behandling. Og ikke kun for at ændre - gradvist og gradueret, men også for at gå fra tung til lys, nogle gange ret hurtigt og brat.

De fleste undersøgelser er enige om, at tidlig intervention (op til 3 år) med adfærdsterapi og lægemiddelkorrektion (om nødvendigt) signifikant øger IQ hos et barn med ASD - op til 17,6 point (!)

Tidlig intervention udvikler også bredt adaptive og kommunikationsevner. Positiv dynamik kan påvirke alle områder med højere nervøs aktivitet: social interaktion, talekommunikation, adaptiv adfærd i et skiftende miljø. Det er disse forbedringer, der bliver grundlaget for at rette diagnosen - med en ændring i sværhedsgraden.

BLIV IKKE FORVENTET AF DEN AKTUELLE GRAD FOR ALVORHED

Husk det vigtigste: graden af ​​sværhedsgrad, der er fastlagt i diagnosen i øjeblikket, er kun en erklæring om fakta om de færdigheder og muligheder, der er tilgængelige for dig eller dit barn på det nuværende udviklingsstadium. Ændring kan komme over tid - under behandlingen, og sværhedsgraden reduceres.

Autisme Autisme Strid: Tre former for forstyrrelse efter sværhedsgrad

Hvilke adfærdsmæssige træk ved patienten gør det muligt for lægen at diagnosticere ham med autisme eller autismespektrumforstyrrelse? Disse kriterier er ændret over tid, ligesom typerne af diagnoser. Den nemmeste måde at spore disse ændringer på er Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM), den førende guide til diagnosticering af psykisk sygdom i USA..

I den forrige, fjerde udgave blev fire lidelser opført:

• autistisk lidelse,
• Aspergers syndrom,
• gennemgribende udviklingsforstyrrelse uden yderligere specifikation (PDD-NOS),
• disintegrativ lidelse i barndommen.

I den aktuelle udgave, DSM-5, kombineres alle fire diagnoser til en: Autism Spectrum Disorder (ASD). Hvorfor skete det? Forskerne indså, at alle fire lidelser havde lignende adfærd, men med varierende grad af sværhedsgrad. På grund af dette begyndte lægerne at se autisme som et spektrum..

Hovedkriterierne for diagnosticering af ASD er vanskeligheder med social kommunikation, begrænsede interesser og en tendens til gentagne handlinger. Samtidig fremhæver læger separat forstyrrelsen i social kommunikation - det ligner på mange måder ASD, sådanne patienter oplever alvorlige problemer med kommunikation og sociale færdigheder, men de andre symptomer er meget mindre udtalt.

Autismespektrumforstyrrelser efter sværhedsgrad

Ud over at kombinere diagnoser tilføjede den femte udgave af DSM konceptet med sværhedsgraden af ​​autistisk lidelse: på en skala fra 1 til 3 (hvor 1 er den mildeste manifestation, 3 er den mest alvorlige), vurderes hvert symptom. Dette giver læger mulighed for at skelne mellem tre former for ASD..

RAS 1: Patient har brug for hjælp

Dette er den mildeste type autismeforstyrrelse. Patienter med denne diagnose kan opleve vanskeligheder i sociale situationer og visse problemer på grund af begrænsede interesser og en tendens til gentagne handlinger, men de har brug for minimal støtte for at fungere normalt i det daglige liv..

I de fleste tilfælde er de ret i stand til verbal kommunikation, de kan ofte opretholde relationer med andre mennesker. På samme tid kan de have problemer med at opretholde en normal dialog, det er meget sværere for dem at finde venner og opretholde relationer..

Mange patienter med ASD 1 foretrækker at overholde en bestemt daglig rutine; uventede hændelser og ændringer i den sædvanlige livsrytme kan forårsage dem ubehag. De foretrækker at gøre meget på deres egen måde..

RAS 2: Patient har brug for betydelig hjælp

Sådanne patienter har brug for mere hjælp og støtte end mennesker med ASD 1. De har mere markante problemer med sociale færdigheder, og de vanskeligheder, de oplever i sociale situationer, er mere synlige for andre..

Ikke alle patienter med ASD 2 er i stand til verbal kommunikation. Nogle har måske kun meget korte samtaler eller taler om strengt begrænsede emner. De har muligvis brug for betydelig støtte for at deltage i det sociale liv.

Deres ikke-verbale adfærd er også markant anderledes: de ser ofte slet ikke på samtalepartneren eller i hans øjne. Mange af dem undlader at udtrykke følelser med stemme eller ansigtsudtryk som de fleste mennesker gør..

Begrænsede interesser og en tendens til gentagen adfærd er et væsentligt problem for disse patienter. Ofte føler de, at de skal overholde en strengt defineret rutine eller følge en sædvanlig rytme, og i tilfælde af ændringer eller krænkelser af den etablerede orden oplever de alvorligt ubehag..

RAS 3: Patient kræver betydelig hjælp

Mennesker med ASD 3 har betydelige problemer med social interaktion, og deres begrænsede interesser og tendens til gentagen adfærd er så udtalt, at de forhindrer dem i at klare hverdagens aktiviteter alene..

Mange mennesker med ASD 3 kan ikke tale. Eventuelle uventede eller usædvanlige begivenheder skaber store vanskeligheder for dem. De kan være for følsomme eller tværtimod ikke følsomme nok over for visse stimuli. Ofte absorberes de fuldstændigt af gentagne ritualer: sådanne mennesker svajer, gentager de samme ord, roterer objekter.

Disse patienter har brug for meget betydelig hjælp og støtte til at mestre de nødvendige færdigheder i det daglige liv..

Atypisk: Netflix-komedie om en dreng med en ASD

Sam Gardner er 18, kender alt til pingviner, forstår ikke vittigheder og gemmer sig for stress i skabet. Sam har autismespektrumforstyrrelse. Og han mener også, at det er på tide at få en kæreste og blive uafhængig, hvilket skræmmer hans familie. På tærsklen til World Autism Awareness Day finder vi ud af, hvorfor historien om en atypisk teenager med typiske problemer fortjener opmærksomhed.

Genopfinde hjulet: hvorfor tip ikke fungerer?

Når vi befinder os i en vanskelig situation, oplever en krise i et forhold eller går tabt foran et valg, søger vi ofte råd: vi spørger venner, kolleger eller internettet. Vi er drevet af det princip, vi lærte fra barndommen: hvorfor opfinde noget, der allerede er opfundet før os. Imidlertid fungerer dette princip ofte ikke ved løsning af personlige problemer, og rådgivning forårsager irritation i stedet for lindring. Hvorfor sker dette, og hvordan man finder en løsning?

Autisme Autisme Strid: Tre former for forstyrrelse efter sværhedsgrad

Gør det mere synligt i brugerfeeds, eller få en PROMO-position, så tusindvis af mennesker læser din artikel.

• Standard promo
• 3.000 kampagner 49 KP
• 5.000 promoindtryk 65 KP
• 30.000 kampagner 299 KP
• Fremhæv 49 KP

Statistik over promoveringer afspejles i betalinger.

Del din artikel med dine venner via sociale netværk.

Undskyld, men du har ikke nok kontinentale rubler til at promovere rekorden.

Få kontinentale rubler,
inviterer dine venner til Comte.

De begyndte at tale om symptomerne på autisme længe før selve udtrykket optrådte: det blev introduceret i 1911 af den schweiziske læge Eigen Bleuler (vi skylder ham udtrykket "skizofreni"), men lignende tilfælde blev beskrevet af Martin Luther i det 16. århundrede. Hvordan har definitionen af ​​denne lidelse og kriterierne for dens diagnose ændret sig, og hvilke former for sygdommen skelnes der nu??

Hvilke adfærdsmæssige træk ved patienten gør det muligt for lægen at diagnosticere ham med autisme eller autismespektrumforstyrrelse? Disse kriterier er ændret over tid, ligesom typerne af diagnoser. Den nemmeste måde at spore disse ændringer på er Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM), den førende guide til diagnosticering af psykisk sygdom i USA..

I den forrige, fjerde udgave blev fire lidelser opført:

• autistisk lidelse,
• Aspergers syndrom,
• gennemgribende udviklingsforstyrrelse uden yderligere specifikation (PDD-NOS),
• disintegrativ lidelse i barndommen.

I den aktuelle udgave, DSM-5, kombineres alle fire diagnoser til en: Autism Spectrum Disorder (ASD). Hvorfor skete det? Forskerne indså, at alle fire lidelser havde lignende adfærd, men med varierende grad af sværhedsgrad. På grund af dette begyndte læger at se autisme som et spektrum..

Hovedkriterierne for diagnosticering af ASD er vanskeligheder med social kommunikation, begrænsede interesser og en tendens til gentagne handlinger. Samtidig fremhæver læger separat forstyrrelsen i social kommunikation - det ligner på mange måder ASD, sådanne patienter oplever alvorlige problemer med kommunikation og sociale færdigheder, men de andre symptomer er meget mindre udtalt.

FORSTYRRELSER AF AUTISMESPEKTRUMET PÅ GRADEN FOR ALVORHED

Ud over at kombinere diagnoser tilføjede den femte udgave af DSM konceptet med sværhedsgraden af ​​autistisk lidelse: på en skala fra 1 til 3 (hvor 1 er den mildeste manifestation, 3 er den mest alvorlige), vurderes hvert symptom. Dette giver læger mulighed for at skelne mellem tre former for ASD..

RAS 1: Patient har brug for hjælp

Dette er den mildeste type autismeforstyrrelse. Patienter med denne diagnose kan opleve vanskeligheder i sociale situationer og visse problemer på grund af begrænsede interesser og en tendens til gentagne handlinger, men de har brug for minimal støtte for at fungere normalt i hverdagen..

I de fleste tilfælde er de ret i stand til verbal kommunikation og kan ofte opretholde forhold til andre mennesker. På samme tid kan de have problemer med at opretholde en normal dialog, det er meget sværere for dem at finde venner og opretholde relationer..

Mange patienter med ASD 1 foretrækker at overholde en bestemt daglig rutine; uventede hændelser og ændringer i den sædvanlige livsrytme kan forårsage dem ubehag. De foretrækker at gøre meget på deres egen måde..

RAS 2: Patient har brug for betydelig hjælp

Sådanne patienter har brug for mere hjælp og støtte end mennesker med ASD 1. De har mere markante problemer med sociale færdigheder, og de vanskeligheder, de oplever i sociale situationer, er mere synlige for andre..

Ikke alle patienter med ASD 2 er i stand til verbal kommunikation. Nogle har måske kun meget korte samtaler eller taler om strengt begrænsede emner. De har muligvis brug for betydelig støtte for at deltage i det sociale liv.

Deres ikke-verbale adfærd er også markant anderledes: de ser ofte slet ikke på samtalepartneren eller i hans øjne. Mange af dem undlader at udtrykke følelser med stemme eller ansigtsudtryk som de fleste mennesker gør..

Begrænsede interesser og en tendens til gentagen adfærd er et væsentligt problem for disse patienter. Ofte føler de, at de skal overholde en strengt defineret rutine eller observere en sædvanlig rytme, og med eventuelle ændringer eller krænkelser af den etablerede orden oplever de alvorligt ubehag..

RAS 3: Patient kræver betydelig hjælp

Mennesker med ASD 3 har betydelige problemer med social interaktion, og deres begrænsede interesser og tendens til gentagen adfærd er så udtalt, at de forhindrer dem i at klare hverdagens aktiviteter alene..

Mange mennesker med ASD 3 kan ikke tale. Eventuelle uventede eller usædvanlige begivenheder skaber store vanskeligheder for dem. De kan være for følsomme eller tværtimod ikke følsomme nok over for visse stimuli. Ofte absorberes de fuldstændigt af gentagne ritualer: sådanne mennesker svajer, gentager de samme ord, roterer objekter.

Disse patienter har brug for meget betydelig hjælp og støtte til at mestre de nødvendige færdigheder i det daglige liv..

Autisme

Autisme er en mental lidelse, der opstår, når hjernen er svækket og manifesterer sig i mangel på kommunikation og social interaktion. Det manifesteres ved konstant gentagne handlinger fra patientens side såvel som ved at begrænse interesseområdet. Med enkle ord har autister en tendens til at trække sig tilbage i deres egen verden og ikke på nogen måde byde indblanding i den..

Denne sygdom kaldes også Kanner's syndrom, infantil autisme, autistisk lidelse, Kanners autisme eller barndomsautisme. Har en kode i ICD-10 - F84.0. Det udvikler sig normalt i barndommen. Børn med autisme viser alle de udtalte symptomer på lidelsen så tidligt som tre år.

Læger klassificerer autisme som en af ​​sygdommene i nervesystemet, men der er en anden almindelig opfattelse af, at det ikke er en sygdom, men en tilstand præget af abnormiteter i barnets udvikling..

• Historie om sygdommens udvikling
• Autismestatistikker
• Klassificering af sygdommen
• Årsagerne til sygdommen
• Symptomer på sygdommen
• Stadier af autistisk lidelse
• Funktioner i udviklingen af ​​autister
• Diagnose af sygdommen
• Autismebehandling og undervisningsmetoder for børn med autisme
• Forebyggende foranstaltninger mod autisme
• Konsekvenser af sygdommen
• Hvordan man lever med et autistisk barn
• Endelig

Autisme kan forekomme ikke kun hos små børn, men også hos voksne og manifesterer sig ofte som et af symptomerne på skizofreni. En sygdom, der opstår hos en voksen, kaldes atypisk autisme. Årsagerne til dets udseende, som i barndommen, forstås heller ikke fuldt ud..

En tilstand, hvor symptomer og tegn på sygdommen er milde og milde, fik definitionen af ​​autismespektret.

Historie om sygdommens udvikling

For første gang optrådte begrebet "autisme" i det fjerne 1910, da Eigen Bleuler, en psykiater fra Schweiz, brugte det til at beskrive symptomerne på skizofreni. Det er baseret på det græske ord αὐτός, som betyder ”selv”. Beskrivelsen af ​​symptomet lød som om patienten forlod sin egen opfundne verden, hvis invasion af ekstern påvirkning blev opfattet som utålelig importunitet.

Det var først i 1938, at den østrigske børnelæge og psykiater Hans Asperger først brugte dette ord, da han beskrev et af symptomerne på et barns mentale lidelse, der ligner skizofren autisme. Det var dengang, at udtrykket fik en mere moderne betydning. Det var dog først i 1981, at Aspergers syndrom blev anerkendt som en uafhængig sygdom..

Og i 1943 bemærkede psykiater Leo Kanner, der undersøgte elleve børn, at de havde et lignende adfærdsmønster, i forbindelse med hvilket han brugte navnet "autisme i den tidlige barndom." I hans arbejde blev sådanne grundlæggende manifestationer af sygdommen identificeret som tilbagetrækning i sig selv og et ukontrollabelt ønske om konstans..

I tresserne og halvfjerdserne var der allerede beviser for, at problemet med autisme er arveligt. Og i dag betragtes sygdommens genetiske oprindelse som en af ​​de grundlæggende årsager til dens forekomst..

Og selvom der i den moderne verden er en temmelig bredt udviklet bevægelse rettet mod den normale opfattelse af sådanne børn fra samfundet, har mange mennesker stadig en negativ holdning til patienter med autisme. Selv nogle læger overholder stadig forældede synspunkter om denne sygdom, hvilket i høj grad komplicerer behandlingen af ​​patienter..

Meget har ændret sig med fremkomsten af ​​Internettet, hvorigennem autistiske mennesker danner forskellige samfund, der aflaster dem fra kommunikation med eksterne stimuli. Dette gjorde det muligt for dem at finde fjernarbejde, som ikke involverer verbal kommunikation og følelsesmæssig interaktion..

Der har også været betydelige ændringer på det sociale og kulturelle område: nogle mennesker, der er syge, kommer sammen for at søge en mulig kur mod sygdommen, mens andre hævder, at autisme er en livsstil..

Hvert år den 2. april fejres World Autism Awareness Day, som blev oprettet af FNs generalforsamling i 2007. Dette gjorde det muligt at henlede opmærksomheden på dette problem, fortælle samfundet, hvem autister er, og hvordan man finder den rigtige tilgang til dem. Forskellig information og information om sygdommen fokuserer primært på vigtigheden af ​​tidlig diagnose af sygdommen og behovet for undersøgelse.

Autismestatistikker

Oftest er udviklingen af ​​autisme forbundet med patologiske ændringer i en persons gener, hvilket betyder, at sygdommen overføres fra generation til generation. Men sygdommens genetiske sammensætning er så kompleks, at det er umuligt at fastslå den nøjagtige årsag. I det ene tilfælde antages det, at kilderne ligger i interaktionen mellem forskellige gener, i det andet - i specielle mutationer. Undertiden er sygdommens udvikling forbundet med medfødte personlighedsdefekter.

Forekomsten af ​​autisme er vanskelig at spore, primært på grund af det faktum, at tilgange til diagnosen af ​​sygdommen har ændret sig betydeligt under dens undersøgelse. Generelle statistikker viser, at omkring en procent af børnene lider af autismespektrumforstyrrelser med fire gange færre piger end drenge. Efter firserne i det tyvende århundrede er antallet af syge mennesker steget markant, men det betyder ikke nødvendigvis, at sygdommen udvikler sig hurtigt. Dette skyldes sandsynligvis ændringer i diagnostiske metoder..

Klassificering af sygdommen

I øjeblikket er klassificeringen af ​​autisme ikke entydig. Faktum er, at forskere og medicinske fagfolk klassificerer denne sygdom på deres egen måde. Derfor vil vi kort overveje de mest almindelige typer af sygdommen opdelt i typer på grund af deres forekomst:

• Kanners syndrom eller klassisk multifunktionel autisme;
• Aspergers syndrom;
• endogen paroxysmal autisme, der opstår på baggrund af skizofreni;
• Rett syndrom;
• autisme med kromosomafvigelser;
• rest-organisk variant af autisme;
• autisme af ukendt oprindelse.

Derudover er der typer autisme, der klassificeres efter sygdommens sværhedsgrad, arten af ​​dens manifestation såvel som interaktionen mellem patienter med omverdenen. Der er følgende muligheder for autisme hos voksne:

1. Første gruppe. Dette inkluderer patienter, hvis kontakt med omverdenen næsten ikke er til stede;
2. Anden gruppe. Patienter, der tilhører denne kategori, er meget lukkede i sig selv og bruger ofte hele deres tid på den samme aktivitet. Sådanne patienter føler ofte ikke behov for hvile og søvn, selv med langvarig vågenhed..
3. Tredje gruppe. Det samler mennesker, der ignorerer sociale normer og ordrer på grund af deres afvisning.
4. Fjerde gruppe. Dette inkluderer ældre patienter, der er tilbøjelige til langvarig vrede over for hele verden omkring dem på grund af deres manglende evne til at overvinde daglige problemer..
5. Femte gruppe. Sådanne patienter er kendetegnet ved et højt intellektuelt niveau. Ofte tilpasser de sig med succes i det moderne samfund, interagerer på lige fod med menneskerne omkring dem. De studerer glimrende, mestrer forskellige erhverv og arbejder ofte inden for intellektuel arbejdskraft..

Ofte i den sidstnævnte gruppe er der mennesker, der har det såkaldte medfødte "geni-gen" - savant syndrom eller savantisme. Det aktiveres af de processer, der finder sted i autisternes hjerne, i forbindelse med hvilken autisme ofte kaldes geniesygdom. Dette fænomen er både medfødt - genetisk bestemt og erhvervet. Den mest almindelige sekundære savantisme, der udviklede sig på baggrund af barndomsautisme eller Aspergers syndrom. Sådanne patienter opnår stor succes i deres professionelle aktiviteter. De har dog visse vanskeligheder på det sociale område, og de står ofte over for misforståelse af slægtninge og venner. Denne autisme kaldes undertiden meget funktionel. I betragtning af intelligensniveauerne er det også muligt at skelne mellem lav og medium funktionel. Tildel syndromisk og ikke-syndromisk autisme, mens førstnævnte er karakteriseret ved den karakteristiske alvorlige mentale retardering af patienten eller medfødt syndrom, manifesteret af fysiske symptomer. Delvis og dyb autisme forekommer i medicinsk praksis.

Du kan også skelne mellem atypisk autisme, som er kendetegnet ved en senere manifestation - efter tre år og fraværet af mindst et af de tre kriterier, der er karakteristiske for barndomsautisme..

På det medicinske område er det sædvanligt at skelne mellem sand og falsk autisme. Karakteristikken ved ægte autisme ligger i mentale patologier, mens falsk autisme ikke er en sygdom. Sådanne børn er simpelthen lukkede og ikke-kommunikative fra fødslen, men disse er kun manifestationer af deres karaktertræk..

Klassificering af autisme i tidlig barndom efter sværhedsgrad

I dag er der fire grupper af tidlig autisme, der adskiller sig i sværhedsgraden af ​​sygdommen:

1. Den første og mest alvorlige form for sygdommen. Det er præget af fuldstændig løsrivelse, når barnet absolut ikke er interesseret i, hvad der sker omkring ham. Han reagerer ikke på følelser af ubehag, kærlige ord fra pårørende, våde bleer og endda sult. De undgår al kropslig kontakt og kan ikke tåle det, når de ser ind i deres øjne..
2. Den næste form for sygdommen er kendetegnet ved aktiv afvisning af patienter omkring dem. Sådanne børn er underlagt meget omhyggelig selektivitet, når de beskæftiger sig med omverdenen. Normalt kommunikerer de kun med nære mennesker, nogle gange udelukkende med deres forældre. Denne form for sygdommen er kendetegnet ved manifestationen af ​​selektivitet ikke kun i kontakter, men også i tøj og endda i mad. Indblanding af udenforstående i barnets liv fører til fremkomsten af ​​stærk frygt, som de reagerer med aggression eller auto-aggression. Børn med denne form for autisme bruger ofte de samme ord i samtale, gentager sætninger og bevægelser. Men ikke desto mindre er sådanne patienter mere socialt tilpassede end patienter, der tilhører den første gruppe..
3. Den tredje grad af sygdommen er karakteristisk for børn, der har tendens til at lukke sig selv, gå ind i deres egen opfundne verden. Således skjuler de sig for omverdenen. Deres aktiviteter og hobbyer er besat: de kan spille det samme spil i årevis, male de samme billeder og tale om de samme emner. I nogle tilfælde er deres interesser mørke og skræmmende, nogle gange med en blanding af aggression.
4. Den fjerde milde grad af autisme forener børn, der oplever alvorlige vanskeligheder med at interagere med virkeligheden og verden omkring dem. Samtidig er patienter ekstremt sårbare, følelsesmæssigt følsomme og sårbare. De forsøger at undgå alle psykologisk negative kontakter, de er bange for ethvert forhold. Disse børn reagerer også stærkt på andre menneskers vurdering..

Det skal bemærkes, at korrekt organiseret arbejde gør det muligt for børn at bevæge sig fra en alvorlig til en mildere grad af sygdommen og ofte hjælper med at tilpasse sig på det sociale område og dets miljø..

Autisme i ungdomsårene er meget mere alvorlig end hos yngre og førskolepatienter. Ældre børn udvikler ofte psykoser, depression og umotiveret aggression på baggrund af sygdommen..

Årsagerne til sygdommen

Indtil for nylig blev den mest almindelige årsag til sygdommen betragtet som en genetisk disposition, på grund af hvilken dysfunktionelle ændringer forekommer i hjernen, hvilket fører til fremkomsten og udviklingen af ​​autisme. I dag vinder hypotesen om, at autisme er en kompleks psykisk lidelse, der er forårsaget af forskellige årsager, og som ofte virker samtidig på en person. Faktorerne for sygdommens udvikling inkluderer:

• tilstedeværelsen af ​​alvorlige infektiøse sygdomme, især under intrauterin udvikling (mæslinger, røde hunde, skoldkopper);
• medfødte lidelser i hjernens arbejde;
• lav fødselsvægt
• intrauterin føtal hypoxi, for tidlige graviditeter, svær fødsel;
• barndomsskizofreni;
• traumatisk hjerneskade hos et barn
• forældrenes avancerede alder
• strålingseksponering og beruselse af kroppen.

Du kan også fremhæve yderligere årsager, der kan forårsage udbrud og udvikling af denne sygdom:

• drikker og ryger;
• prænatal stress
• fødevareprodukter af dårlig kvalitet, pesticider;
• tungmetaller og udstødningsgasser;
• opløsningsmidler;
• vacciner.

Mange mennesker forbinder denne sygdom med tidlig barndomsvaccination eller racemæssig disposition, men der er hidtil ingen beviser for disse teorier..

Erhvervet autisme, der udvikler sig på grund af forkert forældre eller manglende opmærksomhed fra forældre, bør også udpeges separat. Denne sygdom kan også forekomme hos voksne. Årsagerne til dets udseende betragtes oftest i sådanne tilfælde som:

• kroniske depressive lidelser
• tilstedeværelsen af ​​kraniocerebrale skader
• psykologiske sygdomme.

Generelt er patogenesen af ​​denne sygdom endnu ikke blevet forstået fuldt ud. Risikoen for forekomst er ret høj hos børn, der har oplevet alvorlig følelsesmæssig stress eller traume, der står over for vold og ydmygelse i familien, fuldstændig uvidenhed fra deres forældres side - psykogen autisme.

Symptomer på sygdommen

Symptomerne på denne sygdom manifesteres i en kombination af adfærdsmæssige og fysiologiske faktorer..

Adfærdsmæssig autisme udtrykkes i forskellige former afhængigt af barnets alder.

Tilstedeværelsen af ​​autistisk lidelse hos nyfødte og børn under seks måneder kan identificeres ved tilstedeværelsen af ​​følgende symptomer:

• konstant nervøsitet og stærk gråd, babyens overdrevne aktivitet;
• øget passivitet, svag og ikke-udtrykt interesse i verdenen omkring, eller dens fuldstændige fravær, minimal fysisk aktivitet, det praktiske fravær af gråd;
• forsinkelse i børns udvikling
• accelereret hovedvækst
• manglende reaktion på forældrenes stemmer
• afvisning af amning
• der er ingen koncentration og fokus af blikket på forskellige objekter og ansigter;
• afvisning af moderens eller faderens berøring.

Tegn på autisme hos et barn i alderen to til elleve er:

• afslag på visuel kontakt med samtalepartneren
• immunitet over for dit eget navn
• uvillighed til at kommunikere med andre børn, konstant ønske om at være alene;
• nægtelse af at tale med ældre mennesker
• paniktilstande, når du ændrer det sædvanlige miljø
• visse vanskeligheder med at lære og tilegne sig forskellige færdigheder
• viser interesse for en bestemt type aktivitet (musik, computer, kunst, matematik)
• gentagelse af de samme bevægelser, lyde eller ord, der vises systematisk.

Symptomer der tyder på autisme hos børn efter elleve år:

• depressive lidelser med manifestationer af aggression;
• krænkelse af talefunktionen
• gentagen adfærd
• kommunikation med fiktive samtalepartnere;
• benægtelse af behovet for at kommunikere med mennesker rundt omkring
• negative manifestationer med eventuelle ændringer
• øget angst, overexcitation, overdreven nervøsitet;
• stærk tilknytning til visse emner;
• patologisk frygt og paniktilstande;
• systematisk overholdelse af opfundne ritualer.

Alvorligheden af ​​udviklingen af ​​autistiske lidelser hos en voksen kvinde eller mand er direkte relateret til deres forløb i barndommen. De har normalt følgende symptomer:

• ignorering af almindeligt accepterede adfærdsnormer
• knaphed på ansigtsudtryk, gestus og ordforråd;
• mangel på følelser og intonation
• afvisning af følelsesmæssige og sensoriske ændringer i andre menneskers opførsel;
• uvillighed til at kontakte andre
• alvorlige vanskeligheder med at opbygge venskaber eller kærlighedsforhold.

Symptomerne på sygdommen varierer også afhængigt af dens forskellige typer og former..

Kanners syndrom, eller barndomsautisme, ses oftest hos børn under tre år. På samme tid manifesteres overtrædelser i kommunikation og adfærd. Barnets socialisering lider også meget. Hos sådanne patienter er der åbenbar aggression over for sig selv og andre, umotiverede og hyppige udbrud af vrede. Medicinske og psykologiske faktorer er repræsenteret af søvnforstyrrelser, tilstedeværelsen af ​​patologisk frygt, funktionsfejl i mave-tarmkanalen.

Funktioner, der er forbundet med atypisk autisme:

• manifestation af sygdommen i en senere alder, efter at barnet når tre år;
• krænkelse af social interaktion
• hæmning af udvikling
• stereotyp opførsel, der forekommer med jævne mellemrum.

Aspergers syndrom eller højt fungerende autisme adskiller sig fra andre typer sygdomme:

• manglende forsinkelse i taleudviklingen
• kognitive evner udvikles over det normale.

Dette syndrom er også kendetegnet ved udseendet af stereotyper, en lidenskab for enhver erhverv. Ofte oplever disse patienter klodsethed.

Rett syndrom betragtes som en af ​​de mest alvorlige manifestationer af sygdommen. Det har følgende symptomer:

• hæmning af taleudvikling
• tab af erhvervede færdigheder
• tab af muskeltonus
• alvorlig progressiv forringelse af motorfunktion og motoriske færdigheder
• epileptiske anfald.

Symptomatologien for en sådan sygdom i en alder af fem til seks år af et barns liv svarer meget til de sidste stadier af alvorlige sygdomme i centralnervesystemet. Desværre kan Rett syndrom ikke rettes.

Stadier af autistisk lidelse

Efterhånden som sygdommen udvikler sig og udvikler sig, gennemgår patienten følgende stadier af sygdommen:

1. Akut, indledende fase. Eller psykosestadiet. Dens varighed er normalt fra en til seks måneder. Patienten har et fald i aktivitet, en ændring i den følelsesmæssige baggrund, løsrivelse fra den omgivende virkelighed, tilbagetrækning, hæmning af udvikling.
2. Det regressive stadium, hvis varighed er fra seks måneder til et år. Regressiv autisme er kendetegnet ved et fortsat fald i aktivitet, tab af tidligere erhvervede færdigheder, tab af tale, udseendet af motoriske stereotyper: afbinding og sammenbinding af næver, hævning af arme til skulderhøjde eller overhead, konstant lægning af fingre bag hinanden, tilstedeværelsen af ​​primitive handlinger, der er karakteristiske for den tidlige udviklingsperiode, skarp muskelspænding efterfulgt af vinkende hænder.
3. Den katatoniske fase varer fra halvandet til to år. Det er kendetegnet ved forekomsten af ​​lidelser, der er kendetegnet ved overdreven motorisk aktivitet med stereotypi og negativisme, der er forbundet med autisme: løb i en cirkel, svingende fra side til side, konstant hvirvling, klatring af møbler.

Ved slutningen af ​​den sidste fase vil barnet som regel opleve forbedringer. I dette tilfælde kan han manifestere neuroser og mentale lidelser, hyperaktivitet og impulsivitet. Men samtidig genoprettes den beskadigede udvikling, hvilket kan ses fra patientens reaktion på andre, regenerering af tale i form af lyde eller nogle stavelser under følelsesmæssige udbrud samt fremkomsten af ​​tidligere mistede selvplejefærdigheder..

Funktioner i udviklingen af ​​autister

Udviklingsmekanismerne hos autister adskiller sig markant fra almindelige mennesker. Derfor er det umuligt at anvende almindeligt accepterede kriterier på dem..

Intelligens og tænkning hos patienter med autisme er markant reduceret, karakteriseret ved manglende evne til at koncentrere sig og manglende evne til at fokusere på en bestemt handling. Intelligensniveauet hos patienter med højt fungerende autisme er normalt moderat eller lidt over gennemsnittet. Der er en vis procentdel af børn, der med autisme har Savant syndrom, hvilket adskiller dem med talent inden for ethvert højt specialiseret område. Også med enhver form for autisme er der en betydelig vanskelighed ved at lære..

Talen fra mennesker med autisme er fuld af klichéer, konstant gentagne sætninger og ord. De begynder at tale meget senere end deres jævnaldrende, danner sætninger forkert og forveksler personlige pronomen. Når de taler om sig selv, bruger de ofte pronomenene "han", "hun" eller "dig".

Den fysiske udvikling af autister er ledsaget af tilstedeværelsen af ​​konstant gentagne bevægelser, krænkelser af fine og grove motoriske færdigheder, koordination, en tung gang er karakteristisk, ofte omdannet til impulsiv løb. Deres bevægelser kan være trage eller stive, hænderne deltager ikke i motorisk aktivitet.

Opfattelsen af ​​autister er hæmmet, det er ret vanskeligt for dem at behandle information, især når den modtages samtidigt. Fra sådanne patienter er det umuligt at vente på et hurtigt svar eller et lynhurtigt svar. Den sensoriske opfattelsesmekanisme fungerer afhængigt af den situation, hvor patienten er. Information, der præsenteres i et velkendt og roligt miljø, opfattes lettere. Det skal huskes, at noget, som almindelige mennesker ikke er opmærksomme på, kan forårsage alvorlig irritation hos autister. Det kan være stærkt lys og flimrende af en lampe og forskellige lugte og visse lyde..

Diagnose af sygdommen

Det er meget vanskeligt at diagnosticere denne sygdom, især i de tidlige stadier. Faktisk kan det spores udviklingsforsinkelse og løsrivelse fra ukendte mennesker hos almindelige børn. Diagnose af autisme skal forekomme på et tidspunkt, hvor forældrene bemærkede de første tegn på dannelsen af ​​abnormiteter hos barnet, hvoraf den mest typiske er patientens forvrængede opfattelse af den omgivende virkelighed..

Denne sygdom kan også mistænkes under intrauterin udvikling. En kompetent specialist vil bemærke afvigelser allerede i graviditetens andet trimester, når intensiv vækst i fostrets krop og hjerne kan være et tegn på autisme.

Diagnosen autisme er obligatorisk af en læge, der gennemfører forskellige diagnostiske tests samt en test for intelligensniveauet. Specialisten er forpligtet til at kontrollere barnets talefunktioner, manglende kommunikation og alsidigheden af ​​hans interesser. Patientens sociale aktivitet er også vigtig..

På dette stadium finder psykologisk og pædagogisk diagnostik sted..

I tvivlstilfælde udføres en analyse for at udelukke andre mulige sygdomme: mental retardering, tale- eller hørselsforstyrrelser samt cerebral parese - den såkaldte differentiale diagnose. Oftest ordineres en taleterapeutkonsultation samt en undersøgelse af en øjenlæge eller audiolog. Nogle gange udføres en ultralyd eller MR i hjernen.

Ofte er det ikke muligt at diagnosticere autisme hos et barn i en tidlig alder, men gennem årene bliver dets manifestationer mere tydelige. Men selv senere behandling fører efterfølgende til en signifikant forbedring af patientens tilstand..

Autismebehandling og undervisningsmetoder for børn med autisme

Autisme helbredes ikke fuldstændigt. Hovedmålet med behandlingen er at hjælpe med at danne sociale kontakter, forbedre selvbetjeningsevnerne. Godt bevist:

• taleterapi;
• leg og adfærdsterapi;
• ergoterapi;
• familieterapi;
• ved hjælp af forskellige udviklingsmodeller.

Korrigerende arbejde inden for autisme er rettet mod at tage psykotrope, antikonvulsive stoffer, antipsykotika og antidepressiva.

Autistiske børn trænes separat fra raske børn. Der er specielle institutioner til dem, hvor forskellige undervisningsmetoder anvendes..

Forebyggende foranstaltninger mod autisme

Forebyggelse af sygdommen er som følger:

• amning af babyen, hvis det er muligt uden at erstatte det med kunstig fodring;
• brug af kvalitetshygiejneprodukter under graviditet og amning
• barnets anvendelse af kun renset drikkevand
• obligatorisk vaccination
• undgå at spise produkter af lav kvalitet
• konstant være med babyen.

Ved at følge disse enkle regler undgår man risikoen for autisme eller reducerer muligheden for dens udvikling betydeligt..

Konsekvenser af sygdommen

Autisme betragtes som en uhelbredelig sygdom. Men kompetent korrektion giver dig mulighed for at opnå langvarig remission. Det er ret vanskeligt at forudsige resultatet af behandlingen, og lægerne giver forskellige forudsigelser: nogle autister lever uafhængige liv, andre kræver konstant overvågning af en læge og alt afhænger også af andre. Autisme påvirker ikke forventet levealder, men sådanne patienter lever sjældent til alderdommen, da der i de fleste tilfælde ikke er nogen der tager sig af dem. Selvom autisme ikke er farligt i sig selv, kan det have negative konsekvenser, så det er nødvendigt at se en læge hurtigst muligt og starte behandlingen.

Tilstedeværelsen af ​​sygdommen giver dig mulighed for at have et handicap, som senere kan fjernes takket være kvalificeret og rettidig hjælp.

Hvordan man lever med et autistisk barn

Det er indlysende, at det er ret vanskeligt for forældre med et autistisk barn at leve et almindeligt og velkendt liv. Mange afslutter endda deres job, så de fuldt ud kan håndtere den syge baby. Hvad er psykologers anbefalinger og råd til at klare denne vanskelige sygdom? En notat til forældre med autisme består af følgende punkter:

1. Skab et gunstigt miljø i familien for at berolige den syge lille patient så meget som muligt og give ham en følelse af hygge og komfort.
2. Lær at forstå barnet, hans tale og handlinger for derefter at bidrage til hans bedre tilpasning i det sociale miljø.
3. Fremkalde involvering i kollektive aktiviteter gennem ikke-verbal leg. Puslespil, gåder, konstruktør er velegnede til dette..
4. Gentag konstant det materiale, der er dækket af babyen.
5. Når du spiller, er det nødvendigt at fokusere barnets opmærksomhed på rigtigheden af ​​hans handlinger og gøre dette konstant for bedre memorisering.
6. Kun opnåelige mål skal sættes foran barnet og være tålmodig med mulige luner og raserianfald.
7. Lær andres følelsesgenkendelse. Det er godt at bruge tegnefilm eller teaterforestillinger til dette..

• Hvorfor du ikke selv kan gå på diæt
• 21 tip til, hvordan man ikke køber et forældet produkt
• Sådan holder du grøntsager og frugter friske: enkle tricks
• Sådan slår du dit sukkerbehov: 7 uventede fødevarer
• Forskere siger, at ungdommen kan forlænges

Derudover skal du tage børn til specialiserede grupper for mennesker med autisme, hvor de lærer at udvikle kommunikations- og kommunikationsevner..

Endelig

Autisme er en alvorlig og uhelbredelig psykologisk sygdom, der ofte udvikles i barndommen. Nogle gange er voksne patienter også berørt. Med rettidig diagnose og kvalificeret behandling lever mennesker med en sådan diagnose et fuldt liv, får et godt betalt job, bliver gift og får børn.

Autisme er ikke en sætning, og i intet tilfælde skal du fortvivle, når et barn har en sygdom. Tværtimod skal alt gøres for at hjælpe ham med at løse problemet..

Mere friske og relevante sundhedsoplysninger på vores Telegram-kanal. Abonner: https://t.me/foodandhealthru

Specialitet: terapeut, neurolog.

Samlet erfaring: 5 år.

Arbejdssted: BUZ PA "Korsakov Central District Hospital".

Uddannelse: Oryol State University opkaldt efter I.S. Turgenev.

2011 - Diplom i generel medicin, Oryol State University

2014 - certifikat i specialiteten "Terapi", Oryol State University

2016 - Diplom i neurologi, Oryol State University opkaldt efter I.S. Turgenev

Stedfortrædende overlæge for organisatorisk og metodisk arbejde på BUZ PA "Korsakov Central Regional Hospital"

Mild autisme hos børn

Autisme er en sygdom, hvor der er en krænkelse af en persons sociale tilpasning, psyke og talefærdigheder. Det kan manifestere sig i forskellige former. Hvis det identificeres i de indledende faser, vil chancerne for en gunstig prognose være meget højere. Derfor er det vigtigt at vide, i hvilken alder autisme manifesterer sig, og hvad den er..

Årsager, klassificering

Sygdommen udvikler sig på baggrund af en krænkelse af det koordinerede arbejde med hjernens komponenter. Der er ingen måde at slippe af med autisme helt, men med god behandling kan du stole på at fjerne de fleste af dine symptomer. Dette gælder dog kun for den milde form af sygdommen, og med dens mere alvorlige udvikling vil det være meget vanskeligt at opnå positive ændringer..

Grundene

Alle kan stå over for autisme. Sygdommen betragtes som medfødt, men den kan udvikle sig i forskellige aldre, ofte manifesterer den sig præcist i de første år af et barns liv eller i førskoleperioden. Barnet har ikke udtalt tegn på autisme, men identifikation af problemet er meget muligt. Selv tilfælde af sygdommens udseende hos voksne er ikke udelukket. De nøjagtige årsager antages stadig. at tage entydige konklusioner om, hvad der præcist forårsager autisme, er ret vanskeligt selv for læger med moderne medicinsk udstyr.

Hovedårsagerne inkluderer:

• Genetiske ændringer på fosterdannelsesstadiet;
• Nervesystemskader, vira, bakterier eller infektioner;
• Hormonforstyrrelser, metaboliske lidelser;
• Forgiftning med stoffer, kviksølv.

Det menes, at selv vaccination mod forskellige sygdomme kan udløse udviklingen af ​​autisme hos et barn. På grund af dette bebrejder mange mødre læger og nægter vaccination for deres babyer. Men det er meget vigtigere at forstå, om der er erhvervet autisme. I de fleste tilfælde er det medfødt, men det begynder at manifestere sig efter et stykke tid. Derfor er der ingen fejl fra læger i dette tilfælde. Imidlertid har sygdommen undertiden stadig en erhvervet karakter, som ikke har noget at gøre med vaccination, og de nøjagtige årsager til dens udvikling er ukendte..

Klassifikation

Læger klassificerer autisme efter flere kriterier. Derfor tages der i betragtning de grader, der også kaldes stadier, og sygdommens typer, når man stiller en diagnose. De hjælper med at vælge den mest korrekte behandlingsmetode og beskrive patientens symptomer..

Graderne karakteriserer, hvor stærkt sygdommen er udviklet. De kan bevæge sig fra den ene til den anden, hvilket vil komplicere situationen. Der er 4 af dem:

1. Den første grad er kendetegnet ved barnets komplette løsrivelse fra alt, hvad der sker omkring. Barnet reagerer ikke på ømhed fra forældrene, føler ikke ubehag fra forskellige ulemper, føler ikke sult. Et vigtigt træk ved sygdommens første fase er en negativ holdning til andres forsøg på at se patienten i øjnene eller røre ved.
2. Anden grad ledsages af en negativ opfattelse af den omgivende verden. Børn indsnævrer deres kontaktcirkel, viser øget selektivitet i valg af tøj og accepterer ikke indblanding udefra i deres liv. Nogle gange bliver de aggressive på grund af indflydelsen fra det eksterne miljø. Børn med denne grad kan ofte gentage de samme ord..
3. Den tredje grad er moderat. Patienten skaber en separat verden, hvori der kun er hans interesser og de nærmeste mennesker. Næsten altid er hans tale monoton, han kan konstant gentage en sætning og også regelmæssigt spille sit valgte spil uden at kede sig. I nogle tilfælde viser disse børn aggression..
4. Den fjerde grad af autisme medfører mange vanskeligheder hos patienter med hensyn til interaktion med miljøet. Børn med denne diagnose er meget sårbare, de prøver ikke at kommunikere med mennesker, undgår ubehagelige fornemmelser. Nogle mennesker med grad 4 autisme går på tåerne. Denne form betragtes som mild, men den ledsages stadig af et stort antal problemer, der skader liv, ydeevne og forhold..

Derudover identificerer læger flere typer autisme, der hjælper med at beskrive sygdommen mere nøjagtigt. Disse inkluderer:

• Kanner syndrom - præget af kommunikationsundgåelse og dårlig taleudvikling;
• Aspergers syndrom - præget af afslag på at tale med mennesker og dårlige ansigtsudtryk;
• Rett syndrom - ledsaget af glemsomhed og passivitet såvel som uudviklet tale;
• Atypisk autisme - manifesterer sig hos voksne, forårsager alvorlige symptomer med hjerneskade.

Den sidste form er den farligste fordi kan føre til alvorlige komplikationer, som nogle gange bliver fatale. Det er skræmmende for enhver person at erhverve en sådan sygdom, hvilket gør det nødvendigt at overvåge ikke kun barnets sundhed, men også hans.

Cirka 1% af befolkningen har autisme. Drenge møder det oftere (2%), piger er mindre tilbøjelige til at blive syge (0,5%).

Symptomer

Autisme kan udtrykkes på forskellige måder. Det hele afhænger af dets type såvel som patientens alder og individuelle egenskaber. Ofte formår forældre at bemærke tegn på sygdom hos et barn i de tidlige stadier, hvilket hjælper med at starte behandlingen rettidigt og undgå komplikationer. Lægerens erfaring er af stor betydning, fordi undertiden kan autisme forveksles med andre lidelser i det menneskelige nervesystem eller psyke.

• Problemer med tale. Taleforstyrrelse kan være mindre eller meget alvorlig. Ofte laver babyer de samme lyde, når de vokser op, deres ordforråd er meget knappe, og i en alder af tre er de ikke i stand til at kombinere ord fuldt ud. Mange autister gentager de samme sætninger hele tiden, og nogle er næsten altid tavse..
• Mangel på følelsesmæssig forbindelse. Børn ser ikke andre mennesker i øjet, og når de prøver at gøre dette, begynder andre at blive irriterede. De er frataget manifestationen af ​​kærlighed, ønsker ikke forældrenes hengivenhed, opfatter ikke deres kære, nogle gange bemærker de ikke engang, hvordan nogen prøver at tale med dem.
• Lav socialitet. Tilstedeværelsen af ​​andre mennesker forårsager alvorligt ubehag med angst hos et sygt barn. Derfor kan han nogle gange bare løbe væk, når nogen prøver at kommunikere med ham. De fleste af disse børn leger ikke med deres jævnaldrende og har ikke venner. Som regel er de lukkede, foretrækker at være alene og undgår også forbindelser. Dette ses især i den første grad af autisme hos ældre børn, der allerede er gået i skole..
• Monotoni. Tendensen til at gentage de samme sætninger er ikke kun forbundet med talehæmning, men også med monotoniens adfærd. Børn har tendens til at gøre de samme ting igen og igen uden at tilføje noget nyt til dem. Enhver ændring forårsager dem alvorlig stress, de bliver irritable eller klynkende.
• Mangel på interesse. Barnet viser ingen interesse for nogen fænomener, han ønsker ikke at lege, det er ikke i stand til at anvende abstrakt tænkning. Nogle gange kan en autistisk person blive interesseret i et spil, og han vil spille det konstant, men andre ting forbliver ligeglade med ham. Der er situationer, hvor barnet bruger legetøjet til andre formål. Spiller for eksempel kun med et af dets elementer.
• Aggression. Selv lidt stress eller frustration kan føre til en pludselig udbrud af aggression hos et sådant barn. Meget ofte kan du høre skrig fra dem, utilfredshed med alt og alle. Nogle gange bliver autister endda vrede på sig selv. De kan være farlige fordi med et sådant udbrud kan de forårsage fysisk skade for andre.
• Fysiologiske abnormiteter. Nogle børn med autisme kan udvikle en række fysiologiske problemer, der yderligere forstyrrer livet. Mulige kramper, forstyrrelser i mave-tarmkanalen, svigt i bugspytkirtlen samt nedsat immunitet.

Eventuelle manifestationer af denne sygdom er meget ubehagelige. Selv med en mild sværhedsgrad kan et barn opleve utrolig mange vanskeligheder undervejs. Derfor er det bydende nødvendigt at fortsætte behandlingen i et forsøg på at minimere symptomerne..

Det værste er for unge - i denne alder er symptomerne på sygdommen mest markante og kan pludselig opstå.

Diagnostik, behandling

Før du starter behandling for ethvert stadium af autisme hos børn, er det bydende nødvendigt at gennemgå alle diagnostiske procedurer for at sikre, at barnet har denne sygdom. Dens differentiering fra andre sygdomme er særlig vigtig, da undertiden ligner symptomerne andre lidelser i kroppen. Der har været tilfælde, hvor den autistiske person modtog behandling, der gjorde mere skade end gavn.

Diagnostik

De første diagnostiske værktøjer til at genkende autisme er interviews og observation. For at gøre dette vil lægen tale med barnet, forsøge at identificere funktionerne i hans opførsel eller bevægelser. Det er også meget vigtigt, at forældre kan beskrive problemet så tydeligt som muligt og fortælle om, hvad de så personligt.

Derefter kan du fortsætte med specielle tests. De viser tilstanden af ​​psyken og intelligens og hjælper også med at bestemme tilstedeværelsen af ​​andre abnormiteter, der er forbundet med andre sygdomme. Disse tests inkluderer:

• Spørgeskema til børn;
• Test af kognitive færdigheder
• Autismetest;
• Test for forskellige lidelser.

Hvis der stadig er mistanke om autisme efter udførelsen, vil lægen ordinere brugen af ​​andre diagnostiske metoder. De vil vise kroppens fysiske tilstand, hvilket vil være mærkbare afvigelser i nærværelse af autisme. Følgende procedurer er mest effektive:

• Ultralyd af hjernen;
• Elektroencefalografi;
• Undersøgelse af en audiolog.

Når alle procedurer er afsluttet, vil lægen være i stand til at foretage en nøjagtig konklusion. Umiddelbart får barnet ordineret al den nødvendige medicin, og forældrene får en række anbefalinger. Samtidig er det meget vigtigt at være opmærksom på at identificere andre patologier for at udelukke bivirkninger forbundet med terapi..

Behandling

Ved hjælp af stoffer vil det være muligt at lindre symptomerne på sygdommen, hvilket gør barnets liv noget lettere. Men det skal forstås, at det ikke vil fungere selv med et stærkt ønske at slippe af med det. Den nemmeste måde er at undertrykke aggression, apati, isolering med stoffer og også at stimulere hjernen, hvilket er meget vigtigt med en sådan lidelse..

Aftaler for hvert barn er individuelle. Der kan være mange behandlingsmuligheder, fordi det hele afhænger af den ønskede effekt, babyens alder og helbred, sygdomsforløbet samt de mulige risici forbundet med at tage visse lægemidler.

I de fleste tilfælde ordinerer læger 4 grupper med lægemidler:

1. Nootropics. De forbedrer hjernens funktion ved at øge dens aktivitet. Barnet begynder at vise højere intelligens, det er lettere for ham at kommunikere med mennesker, og der er meget mindre problemer tilbage i livet. "Nootropil", "Piracetam", "Picamilon" er de mest populære piller til behandling af autisme.
2. Antipsykotika. Midlerne i denne gruppe lindrer stress, lindrer aggressive tanker og beroliger også barnet. De kan endda delvist påvirke hjernen ved at stimulere dens arbejde. Oftest anvendes et lægemiddel kaldet "Rispolept". Det er ret sikkert, og bivirkninger er ekstremt sjældne..
3. Antidepressiva. Hvis barnet ofte er i et deprimeret humør, nægter at interagere med andre, ikke viser nogen interesse, skal du ty til stoffer fra denne gruppe. De vil lindre alle sådanne symptomer. Det er værd at være opmærksom på "Fluoxetin". Dette er ikke et pædiatrisk lægemiddel, men kan bruges i reduceret dosis med tilladelse fra en læge.
4. Beroligende midler. De ordineres ikke så ofte, fordi de kan påvirke barnets nervesystem negativt. Deres vigtigste handling er at slippe af med udbrud af aggression, som også hjælper med at beskytte andre og barnet selv mod at forårsage fysisk skade..

En mild grad af autisme hos børn kan undertrykkes delvist selv ved et simpelt indtag af vitamin-mineralkomplekser. De normaliserer hjernens funktion, forbedrer stofskiftet og beskytter også nervesystemet mod negative virkninger..

Hvis lægen siger, at du kan undvære at tage medicin, skal du lytte til ham. Det er ikke værd at bruge dem uden behov, fordi de kan skade helbredet.

Anbefalinger

Du kan behandle sygdommen på andre måder. De er yderst effektive til at hjælpe med at eliminere manifestationer af autisme. Der er dog ingen grund til at vente på gode resultater i tilfælde af alvorlige symptomer. på de højere stadier af sygdommen er det næsten umuligt at påvirke den. Stadig værd at prøve.

Du kan bruge følgende muligheder:

• Kognitiv adfærdsterapi;
• Træning i social interaktion;
• Læringscentre for børn med autisme.

Derudover skal du bruge enkle anbefalinger, der vedrører barnets daglige liv for at normalisere hans tilstand. Det er bedst at udføre hver af dem:

1. Normaliser ernæring. Fyld kosten med sund mad, udelukk skadelige fødevarer, mælk, soja, sodavand og sukker.
2. Opret en daglig rutine. Babyen skal have en sædvanlig tidsplan, hvor de vigtigste ting sker på samme tid. Det samme gælder for at gå i seng..
3. Nægter at foretage drastiske ændringer. Prøv ikke at arrangere omlægninger, ikke at flytte til andre lejligheder, og heller ikke pludselig at ændre den daglige rutine.
4. Opret kontakt. Kommuniker med barnet, vær tålmodig, vær kærlig, pas på ham, svær aldrig.
5. Spor aktivitet. Overarbejde bør undgås, men samtidig er det vigtigt at opmuntre alt, hvad barnet er interesseret i..

Hvis det er muligt, er det værd at involvere barnet i sportstræning. Fysisk aktivitet har en positiv effekt på kroppens generelle tilstand.

Selvom der ikke er noget resultat, skal du ikke give op - positive ændringer kan forekomme når som helst.

Autisme er en sætning?

Når det var muligt at identificere autisme hos et barn, skal du straks tage sig af behandlingen og implementeringen af ​​alle anbefalinger. Med den rigtige tilgang til problemet vil det være muligt at slippe af med et antal symptomer samt forbedre patientens tilstand. Nogle gange kan du næsten helt normalisere hjernens arbejde. Derfor skal du ikke bekymre dig - det vil være meget mere korrekt at begynde at handle..

For Mere Information Om Migræne

Støj og overbelastning i ørerne fra, hvad der sker, og hvordan behandles det

Børneurolog

7 patologier, hvor øre og tand kan skade på samme tid

Årsager, der fører til, at der flimrer i øjnene